13歲男孩接受能力強但學習態(tài)度被動怎辦
你好醫(yī)生，我的小孩13歲，男孩子，他接受能力強？想得到怎樣的幫助：你好醫(yī)生，我的小孩13歲，男孩子，他接受能力強，數(shù)學好，也喜歡數(shù)學，語文，英語等要記的功課不上心，做作業(yè)總是很被動，只是完成作業(yè)而已，根本不知道學習的重要性。請醫(yī)生指點。。
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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張志珺 主任醫(yī)師
東南大學附屬中大醫(yī)院
三級甲等
神經內科
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13歲男孩接受能力強但對語文、英語等需記憶的功課學習態(tài)度被動，可能是學習興趣缺乏、學習方法不當、家庭環(huán)境影響、心理因素以及學校教育方式等原因所致。 1. 學習興趣缺乏：孩子對數(shù)學有濃厚興趣，而對語文、英語等缺乏興趣?？蓢L試通過有趣的故事、游戲等方式激發(fā)興趣。 2. 學習方法不當：未掌握有效的記憶方法。教導孩子運用聯(lián)想、歸納等方法提高記憶效果。 3. 家庭環(huán)境影響：家庭氛圍不和諧或缺乏學習氛圍。家長要營造安靜、積極的學習環(huán)境。 4. 心理因素：可能存在焦慮、壓力等。家長要多與孩子溝通，了解其內心想法，給予鼓勵和支持。 5. 學校教育方式：老師的教學方法可能不適合孩子。家長可與老師溝通，共同尋找適合孩子的教學方式。 總之，要解決孩子的學習態(tài)度問題，需要綜合考慮多方面因素，家長、老師和孩子共同努力，找到適合孩子的方法，激發(fā)其學習積極性。
2025-03-19 02:42
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