6 個(gè)月寶寶頭顱 MR 平掃結(jié)果前縱裂及額部腦溝稍寬正常嗎
問題描述:寶寶6個(gè)月做智力測(cè)試,醫(yī)生診斷為腦部發(fā)育不良,建議做頭顱(MR)平掃.影響學(xué)所見,方法AxiT1WIFLAIRT2WIFRFSET2WIFLAIRSagT1WIFLAIR綜合上述各序列所見,雙側(cè)額頂顳枕葉未見異常信號(hào).前縱裂及額部腦溝稍寬,腦室系統(tǒng)未見擴(kuò)大.雙側(cè)基底及丘腦未見異常信號(hào).后顱窩小腦及腦干未見明顯異常信號(hào).中線結(jié)構(gòu)未見移位.影像學(xué)診斷:前縱裂及額部腦溝稍寬.想問問專家這結(jié)果屬于正常范圍嗎?對(duì)寶寶的腦部發(fā)育有影響嗎?
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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郭黎 主任醫(yī)師
暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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6 個(gè)月寶寶頭顱 MR 平掃顯示前縱裂及額部腦溝稍寬，這一結(jié)果是否正常需要綜合多方面因素判斷，包括寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育情況、神經(jīng)行為表現(xiàn)、家族病史等。 1. 生長(zhǎng)發(fā)育：觀察寶寶的身高、體重、頭圍等生長(zhǎng)指標(biāo)是否符合標(biāo)準(zhǔn)。如果生長(zhǎng)指標(biāo)正常，可能是個(gè)體差異。 2. 神經(jīng)行為：注意寶寶的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語言能力、社交能力等方面的發(fā)展。若這些方面表現(xiàn)良好，腦溝稍寬可能影響不大。 3. 家族病史：了解家族中是否有神經(jīng)系統(tǒng)疾病的患者，這可能提示寶寶存在潛在風(fēng)險(xiǎn)。 4. 后續(xù)觀察：定期進(jìn)行復(fù)查，監(jiān)測(cè)腦溝變化情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。 5. 醫(yī)生評(píng)估：醫(yī)生會(huì)綜合各項(xiàng)檢查和臨床表現(xiàn)來判斷寶寶的情況，給出專業(yè)的建議和治療方案。 總之，僅憑這一次的頭顱 MR 平掃結(jié)果不能簡(jiǎn)單判定寶寶的腦部發(fā)育是否正常及有無影響。需要密切觀察寶寶的情況，遵循醫(yī)生的建議進(jìn)行進(jìn)一步的評(píng)估和處理。
2025-03-20 03:28
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回答3
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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孩子的這種情況說明有腦發(fā)育不良的情況建議用點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)的藥物進(jìn)行治療的好嗎另外就是建議給孩子進(jìn)行強(qiáng)化的鍛煉好嗎
2016-01-17 17:32
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回答2
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,單這一項(xiàng)異常是沒有實(shí)際的臨床意義的.需要結(jié)合你的癥狀來綜合分析的.
2016-01-17 16:13
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回答1
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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從片子上看是有點(diǎn)問題的但是現(xiàn)在要看孩子的發(fā)育情況了好嗎如果神經(jīng)發(fā)育正常就是沒有什么問題的如果孩子的神經(jīng)發(fā)育不好就是有問題的好嗎
2016-01-17 07:34
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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