高三學(xué)生心理放不下學(xué)習(xí)影響狀態(tài)怎么辦
你好,醫(yī)生。我是個高三的學(xué)生,本來這一年應(yīng)一心一意的努力學(xué)習(xí),無論我怎么克服,心理上卻總放不下與學(xué)習(xí)
-
回答5
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
唐亞梅 主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)科
-
高三學(xué)生心理放不下學(xué)習(xí)而受影響,可能是壓力過大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、睡眠不足、缺乏自信、家庭環(huán)境等因素所致。 1. 壓力過大:高三面臨高考,學(xué)業(yè)壓力劇增。長期處于高壓狀態(tài),容易導(dǎo)致心理負擔(dān)過重,影響學(xué)習(xí)狀態(tài)??赏ㄟ^適當(dāng)運動,如慢跑、跳繩等來緩解。 2. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng):沒有合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容,導(dǎo)致效率低下,進而產(chǎn)生焦慮。需制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,合理分配時間。 3. 睡眠不足:睡眠缺乏會影響大腦的正常功能,導(dǎo)致注意力不集中、記憶力下降。應(yīng)保證每天充足的睡眠,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 4. 缺乏自信:對自己的能力不夠信任,害怕失敗。要多看到自己的進步和優(yōu)點,逐步建立自信。 5. 家庭環(huán)境:家庭氛圍緊張或父母期望過高,給學(xué)生帶來心理壓力。家長應(yīng)營造寬松的家庭環(huán)境,給予支持和鼓勵。 總之,高三學(xué)生出現(xiàn)這種情況較為常見,要及時調(diào)整心態(tài),找到問題所在,采取有效的方法解決,以良好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
2025-03-18 16:20
-
-
回答4
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
林粵龍
陽春市人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
-
您好,在高中一年的學(xué)習(xí)是緊張的,心理壓力也是非同尋常,要學(xué)會排解建議您學(xué)習(xí)要弛張有度,期望值不要過高,一步一步慢慢調(diào)整,有需要是可以找心理師咨詢,放松身心,相信自己,加油!祝您健康幸福!
2016-01-18 06:24
-
-
回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
-
每個人都有遇到挫折的時候,但千萬不要因為因一時受挫,而對自己的能力產(chǎn)生懷疑,進而形成一種壓力。當(dāng)你遇到挫折的時候,應(yīng)該保持頭腦清晰、面對現(xiàn)實、勇敢面對、不要逃避。冷靜地分析整個事件的過程,分析一下是自己本身存在的問題,還是由于外來因素而引起的呢?還是兩者皆有呢?假如是自身因素的話,那么自己就應(yīng)該好好反省一下,為什么會犯這樣的錯誤呢?以后應(yīng)該怎樣做,才能避免同類事件的發(fā)生呢?事情已經(jīng)發(fā)生了,不要急于去追究責(zé)任或是責(zé)怪自己,而應(yīng)該想想事情是否還有挽轉(zhuǎn)的余地呢?
2016-01-18 05:47
-
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
-
你好,一定要做到,平常的心態(tài)對待自己的生活,一切要以一些理想為主要,不要想多了,想多了就肯定是沒有辦法放下的。我建議一定要在某一個時間段內(nèi),做某一些事情,這樣才合符人的這一個生長和發(fā)育,也才不耽擱,每一個階段,應(yīng)該說是這樣的。
2016-01-18 01:06
-
-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
-
心理分析:你的情況可能是焦慮性神經(jīng)癥的表現(xiàn),由于高考壓力的加大,內(nèi)心產(chǎn)生了許多心理沖突。心理指導(dǎo):建議你學(xué)會接納癥狀的產(chǎn)生,鼓勵自己積極的改善,首先,堅決杜絕用“完了”、“我糟糕透了”等這種消極的語言暗示自己;其次,消除大腦中的錯誤信息,不要被一兩次考試失敗和一兩科考試失誤所嚇倒,不要以偏概全,認為自己不行,而喪失信心;再次,適當(dāng)減輕周圍環(huán)境的壓力,針對種種擔(dān)憂,自己和自己辯論,用這種理性情緒療法,糾正認知上的偏差。
2016-01-17 20:53
-
其他網(wǎng)友提過類似問題,你可能感興趣
針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對下面的內(nèi)容感興趣
- 醫(yī)院排行:神經(jīng)性頭疼頭暈怎么治“在線...
- 今日焦點:神經(jīng)性頭痛的癥狀表現(xiàn)“康復(fù)...
- 破解就醫(yī)難題!9月4日—5日,昆明康...
- 京滬云名醫(yī)齊聚!7月26日—27日,...
- 會診預(yù)告 | 7月26日—27日,北...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科何棟源主任:巧施...
- 【僅剩一天!】距離北京神經(jīng)內(nèi)科大咖李...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專家何棟源:腦梗...
- 近期要聞!湖南治癲癇的神經(jīng)內(nèi)科哪家好...
- 7月12日-13日,北京天壇醫(yī)院神經(jīng)...