羊水破裂致智力低下,19 歲能否治愈
我弟弟小時(shí)候因?yàn)檠蛩屏褜?dǎo)致智力低下,已?我弟弟小時(shí)候因?yàn)檠蛩屏褜?dǎo)致智力低下,已經(jīng)十九歲了還能治愈嗎。
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回答5
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李勝利 副主任醫(yī)師
南通市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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羊水破裂導(dǎo)致的智力低下在 19 歲時(shí)完全治愈的可能性較小,但通過綜合治療和訓(xùn)練,可以在一定程度上改善生活質(zhì)量和提高能力。這涉及到大腦損傷程度、康復(fù)訓(xùn)練的科學(xué)性、家庭支持、個(gè)體的適應(yīng)能力和社會(huì)環(huán)境等因素。 1.大腦損傷程度:羊水破裂可能造成胎兒大腦缺氧、缺血等損傷,損傷嚴(yán)重且不可逆時(shí),治愈難度極大。 2.康復(fù)訓(xùn)練科學(xué)性:科學(xué)系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練,如認(rèn)知訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、職業(yè)技能培訓(xùn)等,有助于提高智力和生活能力。 3.家庭支持:家人的關(guān)愛、鼓勵(lì)和耐心陪伴,能增強(qiáng)患者的自信心和積極性。 4.個(gè)體適應(yīng)能力:患者自身的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力對(duì)康復(fù)效果有影響。 5.社會(huì)環(huán)境:包容、支持的社會(huì)環(huán)境能讓患者更好地融入,促進(jìn)其發(fā)展。 雖然完全治愈較難,但不應(yīng)放棄希望。持續(xù)的康復(fù)努力和積極的生活態(tài)度,能為患者帶來更好的生活。
2025-03-21 01:21
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回答4
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,根據(jù)你的描述,智力低下可能由于宮內(nèi)缺氧或者新生兒呼吸窘迫等一系列原因引起神經(jīng)系統(tǒng)不可逆的損傷,從而可能影響智力、視力、聽覺、運(yùn)動(dòng)功能等,神經(jīng)系統(tǒng)的損傷基本上是無法逆轉(zhuǎn)的,不過可以在早期給予康復(fù)訓(xùn)練及治療,使其學(xué)習(xí)一些基本生活能力。你好,建議至醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科或者康復(fù)科進(jìn)行智力評(píng)估及相關(guān)大腦神經(jīng)檢查,遵醫(yī)生建議行適當(dāng)?shù)目祻?fù)干預(yù)治療,祝您健康。
2016-01-19 13:53
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回答3
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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可能是生產(chǎn)的時(shí)候造成的腦組織的損失,已經(jīng)19歲了估計(jì)不能治愈了,建議到正規(guī)醫(yī)院做祥細(xì)身體檢查,不要亂用藥,以免延誤病情。
2016-01-19 10:40
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回答2
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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您好,向您弟弟的這種情況一般是越早治療越好現(xiàn)在19歲了,能康復(fù)的幾率應(yīng)該是不大的,平常注意多和他說話,多教他知識(shí),多多溝通
2016-01-19 07:22
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回答1
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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這種情況可能是生存的時(shí)候造成的腦組織的損失,已經(jīng)19歲了估計(jì)不能治愈了。這種情況可能是生存的時(shí)候造成的腦組織的損失,已經(jīng)19歲了估計(jì)不能治愈了。
2016-01-19 02:30
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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