六歲侄女智力似三歲好動(dòng)不學(xué)習(xí)怎辦
我家侄女今年六歲了,智力測(cè)試三歲兒童的智商,好動(dòng),不學(xué)習(xí),請(qǐng)問醫(yī)生這種情況怎么辦,還需要什么樣的檢查嗎,該怎么引導(dǎo),和培育.
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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閔寶權(quán) 副主任醫(yī)師
北京宣武醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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六歲侄女智力測(cè)試結(jié)果不理想，好動(dòng)且不學(xué)習(xí)，可能是多種因素所致，如遺傳因素、環(huán)境影響、營養(yǎng)問題、心理障礙、腦部疾病等。 1.遺傳因素：部分兒童可能存在基因異常，影響智力發(fā)育。需進(jìn)行基因檢測(cè)以明確。 2.環(huán)境影響：家庭環(huán)境不和諧、教育方式不當(dāng)?shù)榷伎赡茏璧K孩子發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)營造溫馨、積極的氛圍，采用鼓勵(lì)式教育。 3.營養(yǎng)問題：缺乏某些關(guān)鍵營養(yǎng)元素，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等，會(huì)影響大腦發(fā)育。要保證孩子飲食均衡。 4.心理障礙：如多動(dòng)癥、焦慮癥等，會(huì)導(dǎo)致注意力不集中和學(xué)習(xí)困難。需專業(yè)心理評(píng)估和治療。 5.腦部疾?。耗X部損傷、感染等也可能影響智力。必要時(shí)進(jìn)行腦部影像學(xué)檢查。 總之，對(duì)于孩子的這種情況，家長(zhǎng)要重視，及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科|兒童保健科進(jìn)行全面檢查和評(píng)估，明確原因后采取針對(duì)性的措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
2025-03-21 01:03
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回答4
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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恩，小孩玩玩具嗎，其實(shí)好的玩具業(yè)可以開發(fā)智力的，還有就是有時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起鼓勵(lì)孩子，看她怎么學(xué)習(xí)的，指導(dǎo)其他的方法！
2016-01-19 19:41
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回答3
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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你好；孩子6歲智力測(cè)試三歲兒童的智商，這個(gè)測(cè)試不應(yīng)定準(zhǔn)確，好動(dòng),不學(xué)習(xí)是孩子普遍存在的，我認(rèn)為孩子很正常。沒有必要擔(dān)心
2016-01-19 19:36
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回答2
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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小孩子都好動(dòng)的，而且六歲和三歲的智商測(cè)不準(zhǔn)的，別擔(dān)心，沒什么事的
2016-01-19 16:07
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回答1
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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您好，您孩子的情況可能是自身脾胃功能虛弱有關(guān)建議孩子需要建立合理規(guī)范的飲食習(xí)慣和規(guī)律的作息時(shí)間，不要偏食、挑食，增強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)適量的補(bǔ)充鈣質(zhì)，希望我的回答能夠給您一定的幫助。祝愿寶寶早日康復(fù)，健康快樂的成長(zhǎng)。醫(yī)生詢問：
2016-01-19 09:05
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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