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控制能力差如何在家靜心學(xué)習(xí)

我的控制能力很差,如何獨(dú)自一人在家時(shí),也?想得到怎樣的幫助:我的控制能力很差,如何獨(dú)自一人在家時(shí),也能靜心學(xué)習(xí).。

  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    趙騫康 主治醫(yī)師

    天津市職業(yè)病防治院

    三級(jí)

    神經(jīng)內(nèi)科

    控制能力差在家靜心學(xué)習(xí),可從環(huán)境營(yíng)造、制定計(jì)劃、設(shè)定目標(biāo)、適當(dāng)休息、自我激勵(lì)等方面入手改善。 1.環(huán)境營(yíng)造:保持學(xué)習(xí)區(qū)域整潔、安靜,減少干擾因素,如將手機(jī)調(diào)至靜音或放在其他房間。 2.制定計(jì)劃:規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排,遵循先易后難的原則。 3.設(shè)定目標(biāo):將大目標(biāo)分解為小目標(biāo),每完成一個(gè)小目標(biāo)給予自己一定獎(jiǎng)勵(lì)。 4.適當(dāng)休息:學(xué)習(xí)一段時(shí)間后進(jìn)行短暫休息,活動(dòng)身體,放松大腦。 5.自我激勵(lì):記錄自己的進(jìn)步和成就,增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。 總之,要意識(shí)到控制能力是可以通過(guò)訓(xùn)練逐步提高的,只要堅(jiān)持采用這些方法,在家靜心學(xué)習(xí)是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

    2025-03-24 04:25
  • 回答2

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    楊東銀 醫(yī)師

    安都衛(wèi)生院

    一級(jí)

    內(nèi)科

    一般情況下,需要調(diào)整好自己的心態(tài),學(xué)會(huì)分散注意力,轉(zhuǎn)移到別的事情上,盡量往自己喜歡的事情去做,同時(shí)建立自己積極健康的興趣愛(ài)好

    2016-01-20 07:59
  • 回答1

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    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級(jí)甲等

    婦產(chǎn)科

    您這可能是生活壓力,精神因素,以及過(guò)分的擔(dān)心恐懼引起的神經(jīng)衰弱,屬于心理疾病的一種,是一類精神容易興奮和腦力容易疲乏、常有情緒煩惱和心理生理癥狀的神經(jīng)癥性障礙。:神經(jīng)衰弱者應(yīng)該善于自我調(diào)節(jié),有張有弛:對(duì)于工作過(guò)于緊張。過(guò)于繁忙,或?qū)W生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重以及生活壓力很大的人,都有必要自我調(diào)節(jié),合理安排好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系,做到有張有弛,勞逸結(jié)合,這樣做還能提高工作效率。多吃一些清淡食物

    2016-01-20 00:50
就醫(yī)問(wèn)藥

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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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