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四歲孩子確診智力低下，治療需綜合考慮多方面因素，包括教育訓練、藥物治療、心理支持、家庭關(guān)懷及定期評估等。 1.教育訓練：通過專業(yè)的特殊教育課程，提升孩子的認知、語言、社交等能力。 2.藥物治療：可使用奧拉西坦、吡拉西坦、腦蛋白水解物等改善腦代謝的藥物，但需遵醫(yī)囑。 3.心理支持：及時進行心理疏導，幫助孩子建立自信，減少心理障礙。 4.家庭關(guān)懷：家長給予充分的關(guān)愛和陪伴，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境。 5.定期評估：定期到醫(yī)院進行智力、行為等方面的評估，以便調(diào)整治療方案。 智力低下的治療是一個長期的過程，需要家庭、醫(yī)療機構(gòu)和社會的共同努力，幫助孩子盡可能地提高生活質(zhì)量和適應能力。

智力低下（mentalretardation,MR）是發(fā)生發(fā)育時期內(nèi),一般智力功能明顯低于同齡水平,同量伴有適應性行為缺陷的一組疾病.智商（IQ）低于人群均值2.0標準差（人群的IQ均值定為100,一個標準差的IQ值為15）,一般IQ在70（或75）以下即為智力明顯低于平均水平.適應性行為包括個人生活能力和履行社會職責兩方面.發(fā)育時期一般指18歲以下.智力落后有各種名稱.精神病學稱為“精神發(fā)育遲緩”,“精神發(fā)育不全”,“精神缺陷”.教育,心理學稱為“智力落后”,“智力缺陷”.兒科學稱為“智力低下”,“智能遲緩”,“智力發(fā)育障礙”.特殊教育學校稱為“弱智”,“智力殘疾”.治療措施1.病因治療已經(jīng)查明病因者,如慢性疾病,中毒,長期營養(yǎng)不良,聽力及視力障礙,則應盡可能設法去除病因,使其智力部分或完全恢復.甲狀腺功能低下,苯丙酮尿癥等內(nèi)分泌代謝異?；純簯缙谠\斷,早期采用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿癥特殊飲食療法,改善其智力水平.社會心理文化原因造成的MR,改變環(huán)境條件,讓其生活在友好和睦的家庭中,加強教養(yǎng),則可使其智力取得圈套進步.2.訓練和康復配合應用醫(yī)學,社會,教育和職業(yè)訓練等措施,按年齡大小和MR的嚴重程度對患者進行訓練,使其達到盡可能高的智力水平.遲早讓患兒在有組織的機構(gòu)（如托兒所和幼兒園）里接受持久的綜合笥教育和訓練.最好讓患兒與正常兒一起照管,這樣比分開照管更有益.開辦特殊班級或特殊學校,以便提高身體健康水平,訓練日常生活技能和言語功能以及簡單的文化學習.設立工作醫(yī)療站,一方面為青少年患者訓練生產(chǎn)技能,另一方面保障就業(yè).還可設立專門的醫(yī)院,療養(yǎng)所（村）,收住中度以上MR.

治療措施1.病因治療已經(jīng)查明病因者,如慢性疾病,中毒,長期營養(yǎng)不良,聽力及視力障礙,則應盡可能設法去除病因,使其智力部分或完全恢復.甲狀腺功能低下,苯丙酮尿癥等內(nèi)分泌代謝異?；純簯缙谠\斷,早期采用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿癥特殊飲食療法,改善其智力水平.社會心理文化原因造成的MR,改變環(huán)境條件,讓其生活在友好和睦的家庭中,加強教養(yǎng),則可使其智力取得圈套進步.2.訓練和康復配合應用醫(yī)學,社會,教育和職業(yè)訓練等措施,按年齡大小和MR的嚴重程度對患者進行訓練,使其達到盡可能高的智力水平.　　遲早讓患兒在有組織的機構(gòu)（如托兒所和幼兒園）里接受持久的綜合笥教育和訓練.最好讓患兒與正常兒一起照管,這樣比分開照管更有益.開辦特殊班級或特殊學校,以便提高身體健康水平,訓練日常生活技能和言語功能以及簡單的文化學習.

感謝您的信任,康復訓練在有些地方有專門的機構(gòu)或康復醫(yī)院,比如在鄭州（東風路和文化路口西）和洛陽,就有專門的康復醫(yī)院,包括心理康復,智力訓練等,建議你在當?shù)貙ふ翌愃频尼t(yī)院,有針對的治療,這樣比較方便一些.

這個首先應該到當?shù)氐尼t(yī)科大學附屬醫(yī)院的神經(jīng)科檢查患者的智商,如果的確是智商低下,在70以下就是低能兒,藥物治療無效的,可以到當?shù)氐臍埪?lián)的康復機構(gòu)進行康復治療.