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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價
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王寧 主任醫(yī)師
江蘇省中醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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兩歲小孩只會說兩個字，聽力和智力正常，可能是語言環(huán)境不佳、語言發(fā)育遲緩、性格內(nèi)向、口腔肌肉發(fā)育問題或家庭交流方式不當(dāng)?shù)取?1. 語言環(huán)境不佳：孩子缺乏豐富的語言刺激，周圍人交流少或語言單一。 2. 語言發(fā)育遲緩：個體發(fā)育節(jié)奏有差異，大腦語言中樞發(fā)育稍慢。 3. 性格內(nèi)向：孩子性格害羞，不愿主動表達(dá)。 4. 口腔肌肉發(fā)育問題：比如舌頭靈活性不夠，影響發(fā)音和說話。 5. 家庭交流方式不當(dāng)：家長過于包辦孩子需求，孩子無需語言表達(dá)就能滿足。 總之，孩子語言發(fā)展遲緩的原因多樣。家長應(yīng)多與孩子交流，鼓勵其表達(dá)，若情況持續(xù)無改善，建議及時就醫(yī)，尋求專業(yè)幫助。
2025-03-25 11:06
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回答1
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好：這個沒有問題的。所以你不用擔(dān)心的。注意多和孩子溝通是最好的。
2016-01-23 13:16
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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