五個(gè)月男孩前囟門(mén)被碰，會(huì)影響智力嗎
男孩，五個(gè)月。不小心被沙發(fā)扶手碰到前囟門(mén)，觀察無(wú)異常表現(xiàn)，請(qǐng)問(wèn)會(huì)不會(huì)對(duì)智力發(fā)育有影響.很著急。謝謝
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回答4
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肖頌華 主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)科
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五個(gè)月男孩前囟門(mén)被沙發(fā)扶手碰到，一般來(lái)說(shuō)，如果觀察無(wú)異常表現(xiàn)，多數(shù)情況下不會(huì)對(duì)智力發(fā)育產(chǎn)生影響。但仍需綜合考慮碰撞的力度、孩子的后續(xù)表現(xiàn)、囟門(mén)的閉合情況等。 1.碰撞力度：若碰撞力度較小，通常不會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p傷。但如果力度較大，可能會(huì)引起顱內(nèi)損傷。 2.后續(xù)表現(xiàn)：密切觀察孩子有無(wú)哭鬧不止、嗜睡、嘔吐、抽搐等異常。若有，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。 3.囟門(mén)狀態(tài)：檢查囟門(mén)有無(wú)隆起、凹陷，這能反映顱內(nèi)壓力的變化。 4.孩子體質(zhì)：不同孩子的體質(zhì)和耐受能力有所差異，體質(zhì)較弱的孩子可能更容易出現(xiàn)問(wèn)題。 5.就醫(yī)檢查：如果家長(zhǎng)實(shí)在擔(dān)心，可以帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行頭顱超聲、CT 等檢查，以明確是否有損傷。 總之，家長(zhǎng)不必過(guò)于驚慌，持續(xù)觀察孩子的情況，如有異常及時(shí)就醫(yī)，多數(shù)情況下不會(huì)對(duì)孩子的智力發(fā)育造成不良影響。
2025-03-25 17:40
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回答3
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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你好，一般情況下，考慮可能沒(méi)有什么影響的，問(wèn)題不大，不用過(guò)于擔(dān)心，祝你健康。
2016-01-23 13:50
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回答2
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好，一般情況下，考慮可能沒(méi)有什么影響的，問(wèn)題不大，不用過(guò)于擔(dān)心，祝你健康。
2016-01-23 07:59
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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您好，考慮應(yīng)該沒(méi)事的不是一點(diǎn)不能碰的地方考慮問(wèn)題不大，建議觀察看看，不會(huì)影響孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的，智力也不會(huì)受影響的，考慮問(wèn)題不大
2016-01-22 22:23
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其他網(wǎng)友提過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，你可能感興趣
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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