高三學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)靜不下心,思維跳躍如何改善
我現(xiàn)在是馬上要畢業(yè)的高三學(xué)生了,但是學(xué)習(xí)中就是靜不下心來。上課的時(shí)候可以很認(rèn)真的跟著老師學(xué),但是到了自己做作業(yè)的時(shí)候就靜不下心,可以又這樣?xùn)|西想到另外的事,然后就像編故事一樣開始想象了。導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。努力想克服,但思維跳躍得太快了。
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回答4
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李藝 主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)科
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高三學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)靜不下心、思維跳躍,可能與壓力、環(huán)境、習(xí)慣、心理、生理等因素有關(guān)。 1. 壓力:高考臨近,學(xué)業(yè)壓力增大,導(dǎo)致精神緊張,難以集中注意力??赏ㄟ^適當(dāng)運(yùn)動(dòng),如慢跑、跳繩等來緩解。 2. 環(huán)境:嘈雜或不適的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)影響專注力。要保持學(xué)習(xí)空間安靜、整潔、舒適。 3. 習(xí)慣:長(zhǎng)期不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如邊學(xué)邊玩,會(huì)使注意力難以集中。養(yǎng)成定時(shí)學(xué)習(xí)、專注作業(yè)的習(xí)慣。 4. 心理:焦慮、浮躁等心理狀態(tài)會(huì)影響思維。可通過深呼吸、冥想放松。 5. 生理:睡眠不足或營(yíng)養(yǎng)不均衡也可能導(dǎo)致。保證充足睡眠,合理飲食,多吃富含蛋白質(zhì)、維生素的食物。 總之,要改善這種情況,需要綜合考慮各方面因素,逐步調(diào)整,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,保持積極的心態(tài)。
2025-03-26 12:53
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回答3
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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是一到自己學(xué)習(xí)的時(shí)候就有這種情況,還是自己復(fù)習(xí)了一段時(shí)間才會(huì)出現(xiàn)思緒亂飛的情況?我猜測(cè),是第二種的情況比較多,對(duì)不對(duì)?如果我猜的八九不離十的話,我個(gè)人建議,在思緒開始飛的時(shí)候,就不要看書了,出去散散步,小運(yùn)動(dòng)一下,雖然大家都知道高三的時(shí)間很緊張,但是沒有效率的學(xué)習(xí),還不如讓大腦休息一下,換換腦子呢,給自己一個(gè)清晰的思路,再回來學(xué)習(xí),豈不是會(huì)有事半功倍的效果?
2016-01-23 11:47
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回答2
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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心理分析:你的情況可能是考試焦慮導(dǎo)致的癥狀,它是在應(yīng)試情境刺激下,受個(gè)人的認(rèn)知、評(píng)價(jià)、個(gè)性、特點(diǎn)等影響而產(chǎn)生的以對(duì)考試成敗的擔(dān)憂和情緒緊張為主要特征的心理反應(yīng)狀態(tài)。心理指導(dǎo):建議你學(xué)會(huì)接納癥狀的產(chǎn)生,鼓勵(lì)自己積極的改善,首先,堅(jiān)決杜絕用“完了”、“我糟糕透了”等這種消極的語言暗示自己;其次,消除大腦中的錯(cuò)誤信息,不要被一兩次考試失敗和一兩科考試失誤所嚇倒,不要以偏概全,認(rèn)為自己不行,而喪失信心;再次,適當(dāng)減輕周圍環(huán)境的壓力,針對(duì)種種擔(dān)憂,自己和自己辯論,用這種理性情緒療法,糾正認(rèn)知上的偏差。多關(guān)注過程的改善,提高學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和效率,也可申請(qǐng)家庭醫(yī)生的幫助。
2016-01-23 10:12
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回答1
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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這位同學(xué),我以前有過類是的情況。只要做下以下幾點(diǎn):首先,給自己制定一個(gè)追求的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)是自己“跳一跳就能夠得著的”.其次:你說“做作業(yè)時(shí)也總專心不起來,……”,建議你把做作業(yè)看作是考試,考試的重要性會(huì)把我們的注意力自覺自愿轉(zhuǎn)移到當(dāng)前所做的事情之上來。最后:有一個(gè)成語叫“破釜沉舟”,那么你就要橫下一條決心,竭盡全力投入到當(dāng)前的實(shí)際行動(dòng)中去!
2016-01-23 09:28
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