10歲孩子心理發(fā)育障礙如何教育與訓練
病情描述發(fā)病時間、主要癥狀、癥狀變化等）：歲今年10歲，學習成績差，數(shù)學完全沒有概念，方向，距離，長度完全搞不懂，和班上孩子基本上不講話，只跟著同桌，老師經(jīng)常問她，她不回答，讓她回答問題也不站起來，脾氣很倔，有時作業(yè)不抄，老師讓她抄也不抄，考試經(jīng)常一大題完全空著不寫大部分會做的也不做），身體動作和平衡很差，拍球，跳繩，騎車都不會，動手能力也不行，和班上同學不合群曾經(jīng)治療情況和效果：以前到腦科醫(yī)院查過，說是心理發(fā)育障礙想得到怎樣的幫助：想知道這樣的孩子應該怎么教育，有什么方法能訓練她，幫助她
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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李藝 主任醫(yī)師
中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)科
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10歲孩子存在心理發(fā)育障礙，表現(xiàn)為學習困難、社交障礙、運動能力差等。可通過教育引導、心理干預、運動訓練、社交培養(yǎng)、家庭支持等來幫助孩子。 1.教育引導：采用個性化的教學方法，如形象化、游戲化的方式講解數(shù)學概念，逐步提高學習能力。 2.心理干預：定期進行心理咨詢，幫助孩子克服心理障礙，增強自信心和應對困難的能力。 3.運動訓練：制定循序漸進的運動計劃，從簡單的動作開始，逐漸提高孩子的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。 4.社交培養(yǎng)：鼓勵孩子參加集體活動，如小組討論、團隊游戲等，培養(yǎng)其與同學交流和合作的能力。 5.家庭支持：家長要給予孩子足夠的關愛和耐心，營造溫馨和諧的家庭氛圍。 孩子的心理發(fā)育障礙需要長期的關注和努力，通過綜合的教育和訓練方法，幫助孩子逐步改善，促進其身心健康發(fā)展。
2025-03-25 23:12
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