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3 歲孩子發(fā)音不準(zhǔn),口腔似有阻礙,怎么辦?

兒童學(xué)習(xí)障礙

我兒子今年快3歲了,2歲時(shí)就開始能慢慢學(xué)習(xí)說(shuō)話,但到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),他的口腔好象有什么阻礙著他對(duì)文字的發(fā)音,對(duì)有的詞我口對(duì)口教他念,就是念不對(duì),對(duì)此,我很苦惱,想請(qǐng)教專家有無(wú)良方.在此先說(shuō)謝謝!!!

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    邱金華 主任醫(yī)師

    惠州市第一人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    3 歲孩子發(fā)音不準(zhǔn),可能由多種因素導(dǎo)致,如舌系帶過(guò)短、語(yǔ)言環(huán)境不佳、聽(tīng)力障礙、口腔肌肉發(fā)育不良、智力發(fā)育遲緩等。 1. 舌系帶過(guò)短:舌系帶過(guò)短會(huì)限制舌頭的活動(dòng),影響發(fā)音??赏ㄟ^(guò)手術(shù)進(jìn)行矯正。 2. 語(yǔ)言環(huán)境不佳:家庭語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜,或家長(zhǎng)與孩子交流少,都可能影響孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子交流,創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。 3. 聽(tīng)力障礙:孩子聽(tīng)不清聲音,會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)。需進(jìn)行聽(tīng)力檢查,必要時(shí)佩戴助聽(tīng)器。 4. 口腔肌肉發(fā)育不良:可通過(guò)一些口腔肌肉訓(xùn)練來(lái)改善,如吹泡泡、嚼口香糖等。 5. 智力發(fā)育遲緩:這會(huì)影響孩子的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。需要進(jìn)行專業(yè)的評(píng)估和康復(fù)訓(xùn)練。 孩子發(fā)音不準(zhǔn),家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮,應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查,明確原因后采取針對(duì)性的措施。

    2025-03-27 23:50
  • 回答4

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    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    一般沒(méi)事,請(qǐng)到口腔科就診,以排除舌系帶的病變。

    2016-01-25 08:28
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    許宗彥 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    您好,孩子的情況目前要及時(shí)糾正治療的,讓孩子說(shuō)話時(shí)放慢語(yǔ)速,同時(shí)家里人說(shuō)話最好是用一種不要用方言了。同時(shí)檢查看孩子是否有舌系帶短等可能,要及時(shí)矯正治療的。

    2016-01-25 07:02
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    張俊相 住院醫(yī)師

    威縣婦女兒童醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    外科

    如果是因?yàn)楹⒆勇?tīng)得不清楚,他就會(huì)學(xué)說(shuō)他自己所聽(tīng)得到的那個(gè)聲音,而舌系帶過(guò)長(zhǎng)的話,舌頭不靈活,叫他如何說(shuō)得清楚?孩子在2歲的時(shí)候才開始學(xué)習(xí)說(shuō)話,這現(xiàn)象本身已經(jīng)是“語(yǔ)遲”了。請(qǐng)先帶孩子到五官科看看耳朵里有沒(méi)有耵聹堵住了,如有,請(qǐng)醫(yī)生為之取出。請(qǐng)五官科醫(yī)生看看孩子有沒(méi)有舌系帶過(guò)長(zhǎng),如有,請(qǐng)醫(yī)生切斷它。如果沒(méi)有耵聹堵塞,也沒(méi)有舌系帶過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)查個(gè)電測(cè)聽(tīng),看看孩子的聽(tīng)力有沒(méi)有問(wèn)題。但愿我的回答能幫得上您的忙。

    2016-01-25 05:33
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    趙蕾 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    您好,根據(jù)您描述的情況分析您的寶寶應(yīng)該不會(huì)有智力方面的障礙,語(yǔ)言的發(fā)育有一定的個(gè)體差異。因此建議您不必?fù)?dān)心,應(yīng)該給與耐心的教授,慢慢就會(huì)好的。

    2016-01-25 03:18
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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