三個月女寶誘發(fā)電位檢查結(jié)果應(yīng)如何解讀
患者性別:女患者年齡:三個月二十二天主要表現(xiàn):寶寶做誘發(fā)電位檢查,檢查結(jié)果:聽通路反應(yīng)波潛伏期、峰間期基本正常。聽閾:左右耳30dBnHL.醫(yī)生的意見是因?qū)殞毘錾簏S膽會損傷腦神經(jīng),從而影響聽力,如不及時治療會影響智力,所以要打營養(yǎng)針,請問該檢查報告說明什么。營養(yǎng)針是打還是不打,打什么藥好?打幾個療程?是否需發(fā)做什么康復(fù)訓(xùn)練?
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回答5
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林凱勝 主任醫(yī)師
揭陽市人民醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科二區(qū)
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三個月二十二天的女寶寶進行了誘發(fā)電位檢查,結(jié)果顯示聽通路反應(yīng)波潛伏期、峰間期基本正常,聽閾左右耳 30dBnHL。對于醫(yī)生提出黃疸可能損傷腦神經(jīng)及相關(guān)治療建議,需要綜合多方面因素進行分析,包括黃疸對寶寶的影響、檢查結(jié)果的意義、營養(yǎng)針的作用、康復(fù)訓(xùn)練的必要性等。 1. 黃疸對寶寶的影響:新生兒黃疸嚴重時可能導(dǎo)致膽紅素腦病,損傷腦神經(jīng),影響聽力和智力發(fā)育。 2. 檢查結(jié)果的意義:目前寶寶的聽通路反應(yīng)波潛伏期、峰間期基本正常,聽閾 30dBnHL 處于輕度異常范圍。 3. 營養(yǎng)針的作用:營養(yǎng)針通常包含神經(jīng)節(jié)苷脂、腦蛋白水解物、甲鈷胺等,有助于修復(fù)受損的神經(jīng)細胞,改善神經(jīng)功能。 4. 康復(fù)訓(xùn)練的必要性:早期進行聽力和智力的康復(fù)訓(xùn)練,如聲音刺激、認知訓(xùn)練等,對寶寶的發(fā)育有益。 5. 后續(xù)觀察和隨訪:需要定期復(fù)查聽力和神經(jīng)發(fā)育情況,以便及時調(diào)整治療方案。 總之,對于寶寶的情況,家長應(yīng)重視但不必過度焦慮,遵循醫(yī)生建議,積極配合治療和康復(fù)訓(xùn)練,密切觀察寶寶的發(fā)育進展。
2025-03-26 16:50
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回答4
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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聽覺誘發(fā)電位檢查是用來檢查聽覺的通路上有沒有問題,用于疾病的診斷根據(jù)你的情況,你的孩子需啊喲這個治療,就打營養(yǎng)針把,一般四五個療程再復(fù)查聽覺誘發(fā)電位,目前康復(fù)的訓(xùn)練也起不到什么作用
2016-01-25 09:45
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回答3
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好:安孩子的病情分析目前不用特殊的處理,密切觀察即可。提問者對于答案的評價:ask7DG4T:謝謝
2016-01-25 07:07
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回答2
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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你的情況可以打,現(xiàn)在正是大腦開始發(fā)育的時期。聽閾高了,可打一些營養(yǎng)神經(jīng)的藥,一兩個療程再復(fù)查。寶寶中樞神經(jīng)發(fā)育要一到兩歲才會成熟,到時再做聽力詳細檢查。
2016-01-25 06:02
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回答1
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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高頻聽閾:左右耳30dBnHL,這個結(jié)果也也是基本正常的。寶寶出生后黃膽是可能會損傷腦神經(jīng),要是腦神經(jīng)損傷,那就可能不止影響聽力、智力、也可能影響全身的發(fā)育的。不過這個也不必太擔心吧。我建議與主治醫(yī)師溝通一下,了解寶寶的具體情況,然后再按照家庭的經(jīng)濟情況來看看用什么、采用何種方法治療更好!
2016-01-25 00:55
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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