嬰兒多次被捂住鼻子會(huì)缺氧影響智力嗎
，冬季冷把她放在我旁邊睡，有很多次我醒來(lái)都發(fā)現(xiàn)她鼻子被棉被給捂住了，還有一次是在我臂彎睡離我身體太近也把她鼻子捂住了，她那時(shí)還依吖依吖的叫，不知道多次捂住鼻子會(huì)不會(huì)造成缺氧，對(duì)她以后智力有無(wú)影響嗎
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回答4
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陳志健 副主任醫(yī)師
陽(yáng)江市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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嬰兒多次被捂住鼻子是有可能導(dǎo)致缺氧的，這可能會(huì)對(duì)其身體和智力發(fā)育產(chǎn)生一定影響。影響程度取決于捂住的時(shí)間、缺氧的嚴(yán)重程度等。一般來(lái)說(shuō)，短暫的輕微缺氧可能影響不大，但嚴(yán)重且持續(xù)的缺氧可能會(huì)帶來(lái)較為嚴(yán)重的后果。 1. 缺氧原理：鼻子被捂住會(huì)阻礙氧氣的吸入，導(dǎo)致體內(nèi)氧氣供應(yīng)不足。 2. 輕微影響：短暫輕微缺氧可能使嬰兒出現(xiàn)短暫的呼吸急促、煩躁，但很快能恢復(fù)，通常對(duì)智力影響較小。 3. 中度影響：較長(zhǎng)時(shí)間的中度缺氧可能導(dǎo)致嬰兒精神不振、嗜睡、反應(yīng)遲鈍。 4. 嚴(yán)重影響：嚴(yán)重且持續(xù)的缺氧可能損傷腦細(xì)胞，影響大腦發(fā)育，進(jìn)而影響智力。 5. 觀察要點(diǎn)：家長(zhǎng)應(yīng)密切觀察嬰兒的呼吸、精神狀態(tài)、吃奶情況等。 6. 就醫(yī)建議：若發(fā)現(xiàn)嬰兒有異常表現(xiàn)，如呼吸異常、長(zhǎng)時(shí)間哭鬧或嗜睡等，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。 總之，家長(zhǎng)要盡量避免嬰兒鼻子被捂住的情況發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的幫助，以保障嬰兒的健康成長(zhǎng)。
2025-03-26 22:50
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回答3
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王銀響 醫(yī)師
常州鼎武醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你所說(shuō)的這個(gè)情況是沒(méi)什么事的。但是不要過(guò)多的這樣，多鍛煉鍛煉，孩子應(yīng)該獨(dú)立睡覺(jué)的
2016-01-26 06:23
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回答2
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，根據(jù)你的描述，孩子會(huì)有躲避的反應(yīng)的，自己能夠?qū)ふ液粑那闆r，除非外界的力量很大，不會(huì)造成影響的。建議不要在把他放在你的旁邊了，可以單獨(dú)的給他找個(gè)床，或在離你遠(yuǎn)些的地方。睡前吧他的頭部影響呼吸的地方都弄利落。
2016-01-26 02:45
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回答1
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，長(zhǎng)期缺氧的狀態(tài)下會(huì)導(dǎo)致嬰兒智力發(fā)育障礙你小孩這種情況應(yīng)該是沒(méi)什么大問(wèn)題的，但是以后一定要注意不要一直都這樣
2016-01-25 18:32
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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