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剛工作反應(yīng)慢影響工作,與在校成績(jī)好不同,為何?

兒童學(xué)習(xí)障礙

剛剛參加工作,按道理剛畢業(yè)的人應(yīng)該反應(yīng)能力很好才對(duì),可是我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常同事跟我說(shuō)什么工作上的東西我都反應(yīng)不過(guò)來(lái),有時(shí)候弄得很尷尬,甚至有時(shí)候會(huì)影響到工作,在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)挺好的,怎么工作了就適應(yīng)不了。

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    閔寶權(quán) 副主任醫(yī)師

    北京宣武醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    剛工作出現(xiàn)反應(yīng)慢影響工作,而在校成績(jī)好,可能是環(huán)境變化、心理因素、工作內(nèi)容差異、社交能力、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等原因所致。 1.環(huán)境變化:從學(xué)校到工作,環(huán)境的規(guī)則、節(jié)奏和要求都不同。學(xué)校更注重理論學(xué)習(xí),工作則需要快速應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題和人際關(guān)系。 2.心理因素:初入職場(chǎng),可能有緊張、焦慮等情緒,影響思維的敏捷性和反應(yīng)速度。 3.工作內(nèi)容差異:學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)明確和單一,工作中的任務(wù)往往復(fù)雜多變,需要更多的綜合分析和判斷能力。 4.社交能力:良好的職場(chǎng)溝通和協(xié)作能力很重要,如果這方面欠缺,可能導(dǎo)致信息理解不準(zhǔn)確,反應(yīng)遲緩。 5.缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):剛工作,對(duì)業(yè)務(wù)流程和實(shí)際操作不熟悉,處理問(wèn)題時(shí)會(huì)顯得笨拙和緩慢。 總之,剛工作時(shí)的不適應(yīng)是常見(jiàn)的,通過(guò)積極調(diào)整心態(tài),主動(dòng)學(xué)習(xí),提升社交和實(shí)踐能力,會(huì)逐漸改善這種狀況。

    2025-03-27 23:49
  • 回答4

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    張俊相 住院醫(yī)師

    威縣婦女兒童醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    外科

    你好,要提高反應(yīng)能力可以試一下培養(yǎng)簡(jiǎn)單動(dòng)作反應(yīng)速度,簡(jiǎn)單動(dòng)作反應(yīng)速度就是用早已熟悉的動(dòng)作去應(yīng)答早已熟悉的,但是突然出現(xiàn)的信號(hào)。例如運(yùn)動(dòng)員突然遭到左直拳進(jìn)攻,自然而然地會(huì)產(chǎn)生自己所熟悉的潛意識(shí)的反應(yīng)動(dòng)作來(lái)防守,如下潛躲閃等。這種訓(xùn)練表現(xiàn)出較明顯的反射行為,孕含了無(wú)規(guī)則的對(duì)抗成分,所以,能有效提高反應(yīng)能力。

    2016-01-26 11:08
  • 回答3

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    許宗彥 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    反應(yīng)能力不是一天能練出來(lái)的,多做一些快速運(yùn)動(dòng),保持頭腦的思考速度,你現(xiàn)在在練習(xí)格斗的話多練就能提高自己的反應(yīng)能力了。

    2016-01-26 06:35
  • 回答2

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    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    你好!可以應(yīng)用丙種球蛋白進(jìn)行注射提高免疫力

    2016-01-26 05:46
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    邢學(xué)法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級(jí)

    外科

    可以多吃核桃、芝麻、桂圓(補(bǔ)心)、天麻、蓮子等等,不能壓力太大、焦慮不安的情緒,對(duì)大腦不利。多進(jìn)行體育鍛煉,可以提高大腦的供氧量。注意補(bǔ)充睡眠,同時(shí)可服用健腦丸。

    2016-01-25 17:40
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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