23 歲患者受高中壓力和家庭環(huán)境影響,腦中常響人名,咋回事?
患者年齡:23發(fā)病時(shí)間:2007主要表現(xiàn):因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)壓力和家庭陰暗環(huán)境的影響如論做什么事腦中都想都回音似的響著一個(gè)或兩個(gè)也許熟悉也許陌生的人的名字醫(yī)生診斷及化驗(yàn)結(jié)果:
-
回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
彭英 主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)科
-
23 歲患者因高中學(xué)習(xí)壓力和家庭環(huán)境影響,出現(xiàn)腦海中常有他人名字回響的癥狀,可能與心理因素、神經(jīng)調(diào)節(jié)失衡、睡眠質(zhì)量不佳、大腦疲勞以及精神緊張有關(guān)。 1. 心理因素:長(zhǎng)期處于高壓和不良家庭環(huán)境中,易產(chǎn)生焦慮、抑郁等情緒,影響大腦的正常思維,導(dǎo)致出現(xiàn)異常的心理反應(yīng)。 2. 神經(jīng)調(diào)節(jié)失衡:壓力和不良環(huán)境可能干擾神經(jīng)系統(tǒng)的正常調(diào)節(jié)功能,使大腦的神經(jīng)信號(hào)傳遞出現(xiàn)紊亂。 3. 睡眠質(zhì)量不佳:睡眠不足或睡眠質(zhì)量差會(huì)影響大腦的休息和恢復(fù),增加大腦異?;顒?dòng)的概率。 4. 大腦疲勞:高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和壓力使大腦長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài),影響其正常功能。 5. 精神緊張:持續(xù)的精神緊張狀態(tài)會(huì)使大腦處于高度警覺(jué),容易產(chǎn)生異常的感知和思維。 總之,患者需要綜合調(diào)整心理狀態(tài)、改善睡眠、緩解大腦疲勞和精神緊張,必要時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)生幫助,以恢復(fù)大腦的正常功能。
2025-03-27 17:34
-
-
回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
-
可以通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,掌握使注意力集中的方法。嘗試通過(guò)瑜伽的精力集中練習(xí),也是可以獲得的。在家自行練習(xí)也可以,方法是將一個(gè)裝有鮮花的瓶子放在一個(gè)小家具上,花瓶頂部的高度與身體端坐時(shí)的雙目視線平齊,花瓶中可以放置一束或一枝花,花可以是鮮花或者是假花?;ㄆ糠旁诙俗恢们?0-50厘米處,即練習(xí)者與實(shí)物的距離為30-50厘米。反復(fù)練習(xí)可以提高記憶力。
2016-01-26 18:58
-
-
回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
你好。根據(jù)你的描述,你最近的精神狀態(tài)不怎么好。上課的時(shí)候很容易走神,做作業(yè)的時(shí)候精神注意力也不能集中。是不是最近太累了?;蛘呤怯龅搅耸裁词虑閷?dǎo)致你的分心了,分神了,不能集中注意力去做事情。學(xué)習(xí)的時(shí)候心里要安定,不要再去想什么其他的事情,給自己既定的計(jì)劃,希望你幸福。
2016-01-26 10:46
-
-
回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
-
這個(gè)我可以對(duì)你說(shuō)首先保持少遺精(不能手淫不能趴著睡覺(jué))另外天天鍛煉身體,哪怕一天30分鐘都好在這個(gè)基礎(chǔ)上吃一點(diǎn)歸脾丸天王補(bǔ)心丹知柏地黃丸六味地黃丸不能看黃色書籍以后就逐漸好了。
2016-01-26 07:58
-
-
回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
-
學(xué)習(xí)時(shí)注意力無(wú)法集中的原因有很多:比如學(xué)習(xí)目的不夠明確。學(xué)習(xí)內(nèi)容太難,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,心理壓力太大。學(xué)習(xí)內(nèi)容太易,你已爛熟于心了,因重復(fù)學(xué)習(xí)而厭煩。疲勞過(guò)度,大腦未得到充分休息。建議患者早睡早起,自我減壓。盡量利用白天學(xué)習(xí),提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率,不要貪黑熬夜,累得頭腦昏昏沉沉而一整天打不起精神。同時(shí),別把考試成績(jī)看得太重,一分耕耘,一分收獲,相信自己只要平日做出努力了,必然會(huì)有好的回報(bào)。這樣,學(xué)習(xí)時(shí)就能心里輕松、心情愉快,注意力就容易集中了。明確目標(biāo),用好方法。
2016-01-26 07:43
-
其他網(wǎng)友提過(guò)類似問(wèn)題,你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對(duì)下面的內(nèi)容感興趣
- 醫(yī)院排行:神經(jīng)性頭疼頭暈怎么治“在線...
- 今日焦點(diǎn):神經(jīng)性頭痛的癥狀表現(xiàn)“康復(fù)...
- 破解就醫(yī)難題!9月4日—5日,昆明康...
- 京滬云名醫(yī)齊聚!7月26日—27日,...
- 會(huì)診預(yù)告 | 7月26日—27日,北...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科何棟源主任:巧施...
- 【僅剩一天!】距離北京神經(jīng)內(nèi)科大咖李...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專家何棟源:腦梗...
- 近期要聞!湖南治癲癇的神經(jīng)內(nèi)科哪家好...
- 7月12日-13日,北京天壇醫(yī)院神經(jīng)...