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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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張炳俊 副主任醫(yī)師
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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使用抗生素一般不會(huì)影響孩子智力，但需注意合理使用。使用不當(dāng)可能會(huì)產(chǎn)生一些不良反應(yīng)，如過(guò)敏、胃腸道不適、耐藥等。合理使用抗生素很重要，包括嚴(yán)格掌握適應(yīng)證、選擇合適的藥物、注意用藥療程等。 1. 藥物選擇：應(yīng)根據(jù)孩子的病情、病原體種類選擇合適的抗生素，如阿莫西林、頭孢克洛、阿奇霉素等。 2. 用藥劑量：嚴(yán)格按照孩子的年齡、體重計(jì)算劑量，避免過(guò)量或不足。 3. 用藥療程：按照醫(yī)生建議的療程用藥，不可自行增減。 4. 不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)：用藥期間密切觀察孩子有無(wú)過(guò)敏、嘔吐、腹瀉等不良反應(yīng)。 5. 避免濫用：不要自行給孩子使用抗生素，以免導(dǎo)致耐藥。 總之，在醫(yī)生的指導(dǎo)下合理使用抗生素，通常不會(huì)對(duì)孩子智力產(chǎn)生影響。但家長(zhǎng)要重視抗生素的使用規(guī)范，如有疑慮及時(shí)與醫(yī)生溝通。
2025-03-31 12:39
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好這個(gè)主要是應(yīng)該要視具體的用藥是什么而定的,有些藥物對(duì)于小孩的智力是會(huì)有一定的影響的這個(gè)情況建議可以及時(shí)到醫(yī)院去進(jìn)行咨詢下的,這個(gè)可以找經(jīng)治醫(yī)生進(jìn)行咨詢的,這個(gè)可以視藥物來(lái)判斷是否會(huì)有影響的
2016-01-28 03:52
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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病情分析：這個(gè)主要是應(yīng)該要看具體的用藥是什么而定的,有些藥物對(duì)于小孩的智力是會(huì)有一定的影響的。
2016-01-28 00:45
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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你好.打點(diǎn)滴一個(gè)月之久對(duì)孩子的智力影響不會(huì)太大的.打那么久的抗生素可能會(huì)使孩子的菌群失調(diào).建議不要再給孩子用要了要加強(qiáng)鍛煉提高免疫力.祝孩子身體健康.
2016-01-27 23:50
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
五官科
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你好：打點(diǎn)滴一個(gè)月之久對(duì)孩子的智力影響不會(huì)太大的.打那么久的抗生素可能會(huì)使孩子的菌群失調(diào)。建議：加強(qiáng)鍛煉提高免疫力。
2016-01-27 18:21
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其他網(wǎng)友提過(guò)類似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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