孩子智力發(fā)育落后且神經(jīng)興奮易怒，該找哪類專家
孩子智力發(fā)育落后,經(jīng)常神經(jīng)興奮,易怒,發(fā)脾氣,核磁共振顯示腦組成沒(méi)問(wèn)題,哪里看,哪方面的專家
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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陳東梅 副主任醫(yī)師
肇慶市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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孩子出現(xiàn)智力發(fā)育落后、神經(jīng)興奮、易怒發(fā)脾氣等情況，可能與遺傳、環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、神經(jīng)發(fā)育、心理因素等有關(guān)。需要綜合評(píng)估和診斷，建議找兒童神經(jīng)科、兒童保健科或兒童精神心理科的專家。 1.遺傳：部分智力發(fā)育問(wèn)題可能與遺傳基因有關(guān)，如某些染色體異常。 2.環(huán)境：長(zhǎng)期處于不良環(huán)境，如噪音、污染等，可能影響孩子大腦發(fā)育。 3.營(yíng)養(yǎng)：缺乏某些關(guān)鍵營(yíng)養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等，會(huì)阻礙智力和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。 4.神經(jīng)發(fā)育：大腦神經(jīng)發(fā)育過(guò)程中的異常，如神經(jīng)連接問(wèn)題，可能導(dǎo)致相關(guān)癥狀。 5.心理因素：孩子的心理狀態(tài)，如壓力、焦慮等，也可能引發(fā)這些表現(xiàn)。 總之，孩子出現(xiàn)這些癥狀需要引起重視，通過(guò)專業(yè)醫(yī)生的評(píng)估和診斷，制定合適的治療和干預(yù)方案，幫助孩子改善狀況。
2025-03-30 13:41
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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建議綜合康復(fù)治療加引導(dǎo)式教育
2016-01-28 00:55
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其他網(wǎng)友提過(guò)類似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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