如何提高孩子學(xué)習(xí)積極性非醫(yī)學(xué)問(wèn)題
孩子不好好學(xué)習(xí)怎么能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性?
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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陳文雄 主任醫(yī)師
廣州市婦女兒童醫(yī)療中心
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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【非健康、醫(yī)學(xué)類內(nèi)容】
2025-03-31 21:25
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,你說(shuō)的這種情況其實(shí)代表了廣大父母心聲,我個(gè)人覺(jué)得做父母的可以從下面幾個(gè)幾個(gè)方面來(lái)努力：培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,但培養(yǎng)興趣的方法要因人而定,不能一概而論,要使孩子自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,這樣他們才會(huì)有積極性.另外,咱們不應(yīng)講求快速的回報(bào),你想壞習(xí)慣不是一時(shí)養(yǎng)成的,咱們也都有體會(huì)自身的惰性是多么的難以克服,更何況這么小的孩子,自控性可能更差一下.咱們多給與鼓勵(lì),多加誘導(dǎo),循序漸進(jìn)的去改變他.耐心,細(xì)致的去幫助孩子走過(guò)這段歷程,相信在這個(gè)過(guò)程中我們每個(gè)人都會(huì)受益匪淺,祝你的孩子健康成長(zhǎng)!
2016-01-29 09:19
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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你好，要慢慢的開(kāi)導(dǎo)，不要責(zé)罵，
2016-01-29 08:28
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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