14 歲孩子心理障礙,如何勸其看心理醫(yī)生?
患者年齡:14周歲發(fā)病時(shí)間:11歲開始主要表現(xiàn):醫(yī)生診斷及化驗(yàn)結(jié)果:由于工作原因孩子上小學(xué)時(shí),在寄宿學(xué)校造成心理壓力,性格孤僻,厭學(xué),現(xiàn)在跟我們一起了,不再寄宿了,就是光說家長不關(guān)心他,不愛跟我們溝通,不愛學(xué)習(xí),成績下滑,我感覺他有心理障礙,想帶他看看心理醫(yī)生,怕更傷他,怎樣勸解帶他去呢?謝謝
-
回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
-
李偉周 副主任醫(yī)師
云浮市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
-
14 歲孩子因寄宿經(jīng)歷出現(xiàn)心理問題,不愿溝通且厭學(xué),家長想帶其看心理醫(yī)生但不知如何勸解,可從理解孩子、表達(dá)關(guān)心、說明好處、消除顧慮、選擇時(shí)機(jī)等方面入手。 1. 理解孩子:傾聽孩子的感受和想法,讓孩子知道家長在努力理解他的內(nèi)心世界。 2. 表達(dá)關(guān)心:真誠地告訴孩子家長對(duì)他的關(guān)心和愛,強(qiáng)調(diào)希望他能健康快樂。 3. 說明好處:向孩子解釋看心理醫(yī)生能幫助他更好地處理情緒,改善人際關(guān)系和學(xué)習(xí)狀態(tài)。 4. 消除顧慮:讓孩子明白看心理醫(yī)生不是他有問題,而是一種幫助和支持,不會(huì)被歧視或嘲笑。 5. 選擇時(shí)機(jī):在孩子心情相對(duì)平和時(shí),以溫和的方式提出,避免在孩子情緒激動(dòng)時(shí)提及。 總之,家長要以耐心、關(guān)愛和理解的態(tài)度,逐步引導(dǎo)孩子接受看心理醫(yī)生,幫助孩子走出心理困境,恢復(fù)健康積極的心態(tài)。
2025-04-01 19:10
-
-
回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
-
劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
-
給予孩子正確的解釋,并不是看心理醫(yī)生就是自己有心理疾病的,而是完善自己的性格,疏導(dǎo)內(nèi)心的陰影,幫助彼此的關(guān)系更和諧。
2016-01-30 15:12
-
其他網(wǎng)友提過類似問題,你可能感興趣
針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對(duì)下面的內(nèi)容感興趣
- 京滬云名醫(yī)齊聚!7月26日—27日,...
- 會(huì)診預(yù)告 | 7月26日—27日,北...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科何棟源主任:巧施...
- 【僅剩一天!】距離北京神經(jīng)內(nèi)科大咖李...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專家何棟源:腦梗...
- 近期要聞!湖南治癲癇的神經(jīng)內(nèi)科哪家好...
- 7月12日-13日,北京天壇醫(yī)院神經(jīng)...
- 僅剩一天!昆明康瑞醫(yī)院特邀北京中醫(yī)藥...
- 家門口的北京專家!昆明康瑞醫(yī)院特邀北...
- 今日關(guān)注:廣州治療神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)院排行榜...