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孩子因被老師批評不愿去學校如何解決

兒童學習障礙

孩子學習較好,在新學校挨老師批后說啥也不愿去學?想得到怎樣的幫助:孩子學習較好,在新學校挨老師批后說啥也不愿去學校,在家表現(xiàn)很好,一提去學校就無精打采,問啥也不說。如何讓孩子盡快回到學校?。

  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    朱慧麗 主任醫(yī)師

    暨南大學附屬第一醫(yī)院

    三級甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    孩子因在新學校被老師批評而不愿去學校,可能是心理受挫、缺乏溝通、環(huán)境不適應、自我認知偏差、對批評方式敏感等原因造成的。 1. 心理受挫:孩子的自尊心可能受到打擊,產(chǎn)生自我懷疑和否定。家長要給予充分的肯定和鼓勵,幫助其重建自信。 2. 缺乏溝通:家長應和孩子耐心交流,了解其內(nèi)心想法和感受,讓孩子感受到被理解和支持。 3. 環(huán)境不適應:新學校的環(huán)境和人際關系可能讓孩子感到陌生和不安。鼓勵孩子多參與集體活動,盡快熟悉新環(huán)境。 4. 自我認知偏差:孩子可能對批評過度在意,認為自己很差勁。引導孩子正確看待批評,將其視為改進的機會。 5. 對批評方式敏感:老師的批評方式可能較嚴厲或不恰當。家長可與老師溝通,共同尋找更合適的教育方法。 總之,家長要耐心、細心地引導孩子,幫助其克服困難,重新建立對學校的積極態(tài)度。

    2025-04-02 21:23
就醫(yī)問藥

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什么是兒童學習障礙?   兒童學習障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷,學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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