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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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朱慧麗 主任醫(yī)師
暨南大學附屬第一醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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百天寶寶第三腦室大是否影響智力，需綜合多方面判斷，包括腦室擴大程度、有無其他腦部異常、寶寶整體發(fā)育狀況等。寶寶不吃手、不會笑、腦袋往后挺可能與神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、營養(yǎng)狀況、環(huán)境因素等有關(guān)。 1. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：寶寶在百天左右神經(jīng)系統(tǒng)仍在不斷發(fā)育完善中，部分功能可能尚未成熟，這可能導致上述表現(xiàn)。 2. 營養(yǎng)缺乏：如缺乏維生素 D、鈣等，可能影響骨骼和神經(jīng)發(fā)育。 3. 環(huán)境刺激不足：缺乏足夠的互動和感官刺激，影響寶寶的行為和反應。 4. 腦部異常：第三腦室大可能壓迫周圍組織，影響神經(jīng)功能，但具體影響程度需進一步評估。 5. 個體差異：每個寶寶的發(fā)育速度有一定差異，有些可能稍慢。 家長不必過于焦慮，但要密切關(guān)注寶寶的情況，如有異常應及時就醫(yī)，進行全面評估和診斷，以便采取合適的干預措施。
2025-04-01 22:13
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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