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十六歲高中生因?qū)W習(xí)壓力大敏感抑郁怎么辦

十六歲,我在剛上高中,是一個(gè)積極上進(jìn)的人,因?yàn)閷W(xué)習(xí)很差,所以我很努力全面發(fā)展,重在學(xué)習(xí),但是打擊很多,我很敏感,我漸漸的就崩潰了,請(qǐng)假回家,爸媽給開導(dǎo)了,第二天去學(xué)校,但是越到期末結(jié)束我越受不了,感覺(jué)很不好,經(jīng)常想哭,想一個(gè)人就好了,我發(fā)現(xiàn)我從小就有抑郁的行為,朋友也是說(shuō)我是很抑郁的樣子:

  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    彭福華 主任醫(yī)師

    中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    十六歲高中生因?qū)W習(xí)壓力出現(xiàn)敏感抑郁的情況,可能由學(xué)習(xí)壓力、個(gè)人性格、家庭環(huán)境、社交狀況、心理調(diào)節(jié)能力等因素導(dǎo)致。 1.學(xué)習(xí)壓力:高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,成績(jī)不理想會(huì)帶來(lái)巨大壓力,長(zhǎng)期累積可能引發(fā)抑郁情緒。 2.個(gè)人性格:敏感性格的人在面對(duì)挫折時(shí),更容易產(chǎn)生負(fù)面情緒,難以自我排解。 3.家庭環(huán)境:父母的教育方式、家庭氛圍若缺乏支持與理解,會(huì)影響孩子的心理狀態(tài)。 4.社交狀況:在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系不融洽,缺乏朋友傾訴,也會(huì)加重內(nèi)心的孤獨(dú)和抑郁。 5.心理調(diào)節(jié)能力:部分青少年心理調(diào)節(jié)能力較弱,無(wú)法有效應(yīng)對(duì)壓力和負(fù)面情緒。 對(duì)于這種情況,建議及時(shí)尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助,通過(guò)心理咨詢、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息等方式改善心理狀態(tài)。同時(shí),家長(zhǎng)和老師也要給予更多的關(guān)心和支持。

    2025-04-02 19:08
  • 回答2

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    任立存 主治醫(yī)師

    重慶渝都生殖醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    一般來(lái)說(shuō)抑郁,這種心病,要放松心情。h抑郁,一般建議先找一家心理精神健康暗示康復(fù)中心去做個(gè)心理分析。希望您很快身體恢復(fù)健康!z

    2016-02-15 00:45
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    崔立靜 醫(yī)師

    中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院

    一級(jí)

    內(nèi)科

    一般來(lái)說(shuō)抑郁,這種心病,要調(diào)整好心態(tài)。k抑郁,通常建議先找一家精神心理暗示健康康復(fù)中心去確認(rèn)下具體心病種類。祝福你很快身體恢復(fù)健康!2

    2016-02-14 23:49
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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