13 歲女孩厭學(xué)狂躁，家長如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)
李醫(yī)生你好！我女兒今年13歲了、從小不愛學(xué)習(xí)、因為學(xué)習(xí)成績一直很不好。老師，同學(xué)都不太喜歡她。今年干脆離校不讀。現(xiàn)在在家叫她學(xué)習(xí)聽到就很反感、狂躁、請問：我應(yīng)該怎么做才能引導(dǎo)她學(xué)習(xí)。
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
張麗芳 主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
-
13 歲女孩厭學(xué)且情緒狂躁，家長可從心理溝通、興趣培養(yǎng)、環(huán)境營造、學(xué)習(xí)規(guī)劃、鼓勵支持等方面引導(dǎo)。 1.心理溝通：耐心傾聽孩子想法，理解其厭學(xué)和狂躁的原因，給予情感支持和安全感。 2.興趣培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，將其與學(xué)習(xí)結(jié)合，提高學(xué)習(xí)積極性。 3.環(huán)境營造：創(chuàng)建安靜、整潔、有學(xué)習(xí)氛圍的家庭環(huán)境，減少干擾因素。 4.學(xué)習(xí)規(guī)劃：協(xié)助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定可行的小目標，逐步提升學(xué)習(xí)信心。 5.鼓勵支持：及時肯定孩子的努力和進步，增強其成就感和自信心。 6.榜樣示范：家長自身保持學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子樹立良好榜樣。 7.社交引導(dǎo)：鼓勵孩子與積極向上的同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)和促進。 引導(dǎo)厭學(xué)且情緒狂躁的孩子重新投入學(xué)習(xí)需要家長的耐心和智慧，多方面綜合引導(dǎo)，幫助孩子逐漸克服困難，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)。
2025-04-03 04:32
-
-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
-
這個時期的孩子正是逆反心理最嚴重的時期，表現(xiàn)為對家長反感，對家長說的話以及家長的期望反感。這個時期和孩子做好溝通并讓其學(xué)會獨立是最重要的，建議家長不要和孩子直接溝通，要找孩子信得過的，感情好的，學(xué)習(xí)方面能陰道他的哥哥姐姐或者叔叔等長輩和他溝通，另外父母不要過多約束孩子，可以讓他體驗一下住校等，讓他獨立，也學(xué)會體諒父母，但是這是一個長期的過程，家長還要有耐心。
2016-02-15 12:24
-
其他網(wǎng)友提過類似問題，你可能感興趣
針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對下面的內(nèi)容感興趣
- 醫(yī)院排行：神經(jīng)性頭疼頭暈怎么治“在線...
- 今日焦點：神經(jīng)性頭痛的癥狀表現(xiàn)“康復(fù)...
- 破解就醫(yī)難題！9月4日—5日，昆明康...
- 京滬云名醫(yī)齊聚！7月26日—27日，...
- 會診預(yù)告 | 7月26日—27日，北...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科何棟源主任：巧施...
- 【僅剩一天！】距離北京神經(jīng)內(nèi)科大咖李...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專家何棟源：腦梗...
- 近期要聞！湖南治癲癇的神經(jīng)內(nèi)科哪家好...
- 7月12日-13日，北京天壇醫(yī)院神經(jīng)...
