3 周歲男孩發(fā)育遲緩，是何病癥，如何確診？
男孩3周歲，語言、運動、智力發(fā)育遲緩。會走還不會跑；不會說，只會無意識的叫爸爸媽媽奶奶，走道不抱他時逼急了會叫兩三聲但很少；理解力也不行，聽不太懂指令，呼叫他:有時沒反映，有時叫他好幾便才轉(zhuǎn)頭看你一下然后繼續(xù)自己的事情（聽力正常）。吃飯自己慢點會用勺子吃幾口，小便大多會蹲下，大便有時還會拉在床上。偶爾會有特殊動作，如用頭撞墻，用牙咬人（先親親后突然咬一口），不會和小朋友一塊玩，要么拉人家衣服上的拉鏈要么揪人家帽子。對玩具不太感興趣，喜歡車，還喜歡紅色的東西，如門對、燈籠。曾智測是年齡的一半水平，做磁共振檢查腦發(fā)育正常。請問是什么病癥，做何檢查確診。:
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回答5
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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3 周歲男孩語言、運動、智力發(fā)育遲緩，可能由多種因素導(dǎo)致，如遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)因素、神經(jīng)發(fā)育障礙、內(nèi)分泌疾病等。 1.遺傳因素：部分遺傳疾病可能影響孩子的發(fā)育，如唐氏綜合征。通過染色體檢查可明確診斷。 2.環(huán)境因素：長期生活在不良環(huán)境中，如缺乏關(guān)愛、交流少等，會影響孩子的發(fā)展。改善環(huán)境，增加親子互動，觀察孩子變化。 3.營養(yǎng)因素：營養(yǎng)不良，缺乏某些關(guān)鍵營養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等，會影響身體和大腦發(fā)育。進(jìn)行營養(yǎng)評估，補充缺乏的營養(yǎng)成分。 4.神經(jīng)發(fā)育障礙：如孤獨癥譜系障礙，表現(xiàn)為社交互動、溝通困難等。通過專業(yè)評估量表和行為觀察診斷。 5.內(nèi)分泌疾病：甲狀腺功能減退癥等，影響生長和發(fā)育。檢測甲狀腺激素水平來診斷。 孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩應(yīng)引起重視，及時到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童保健科就診，進(jìn)行全面評估和檢查，明確原因，以便采取針對性的治療和干預(yù)措施，促進(jìn)孩子的健康成長。
2025-01-20 21:07
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回答4
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級甲等
外科
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按照您的描述這個極有可能是腦癱，腦癱一般是在懷孕期間引起的，或者是天生的，需要引起注意。建議及早帶孩子去醫(yī)院檢查，及早進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，以免延誤最佳治療時機引起更加嚴(yán)重的后果，希望您的孩子健康！
2016-02-17 23:38
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回答3
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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如果寶寶現(xiàn)在沒有不適的癥狀可以不用藥物治療.平時給寶寶多吃些含鈣高的食物.多曬太陽來增加鈣的吸收.保證寶寶有充足的睡眠.平時飲食多樣化些.食欲不好時可以給寶寶口服此調(diào)節(jié)脾胃功能的藥物如健脾顆粒及兒寶顆粒.祝寶寶茁壯成長.
2016-02-17 22:49
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回答2
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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你好，根據(jù)你的描述情況，你家孩子3歲了，這有些癥狀，可能是有些語言、運動、智力發(fā)育遲緩。但檢查沒發(fā)現(xiàn)什么異常。你家孩子3歲了，這有些癥狀，可能是有些語言、運動、智力發(fā)育遲緩。但檢查沒發(fā)現(xiàn)什么異常。建議到專門檢測智力和神經(jīng)方面的醫(yī)院檢查看下。
2016-02-17 13:47
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回答1
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張建國 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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您好根據(jù)您的描述這個可能就是腦癱給你的建議是這個一般情況下治療起來非常的困難、
2016-02-17 07:03
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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