5 歲孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正如何教育改正？
您好,醫(yī)生我的孩子今年5歲了,上幼兒園大班,他是一個(gè)很好動(dòng)的孩子,很聰明,但是在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真,在家學(xué)會(huì)的東西去幼兒園就不學(xué)了,上課愿意做小動(dòng)作,老師批評(píng)他,他告訴老師自己在家學(xué)會(huì)了,不用學(xué)了,而且只要自己會(huì)的就開(kāi)始驕傲,我很苦惱不知道如何教育他,才能讓他改正這樣的缺點(diǎn)?
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回答4
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級(jí)
內(nèi)科
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5 歲孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)不認(rèn)真、驕傲等問(wèn)題，可能與孩子性格、家庭環(huán)境、教育方式、幼兒園氛圍及孩子自身發(fā)展階段有關(guān)。 1. 性格因素：孩子本身好動(dòng)、聰明但易驕傲，需要引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)自身能力，培養(yǎng)謙虛的品質(zhì)。 2. 家庭環(huán)境：家長(zhǎng)的教育方式和家庭氛圍對(duì)孩子影響較大。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 3. 教育方式：要采取鼓勵(lì)與批評(píng)相結(jié)合的方法，避免過(guò)度批評(píng)或過(guò)度縱容。 4. 幼兒園氛圍：與老師溝通，共同營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子與同學(xué)合作學(xué)習(xí)。 5. 發(fā)展階段：5 歲孩子認(rèn)知能力有限，耐心引導(dǎo)其逐步建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 6. 興趣培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，將學(xué)習(xí)與之結(jié)合，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。 總之，教育孩子改正不良學(xué)習(xí)態(tài)度需要家長(zhǎng)和老師的共同努力，耐心引導(dǎo)，關(guān)注孩子的心理需求，幫助孩子逐步建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
2025-02-08 00:27
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回答3
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
全科
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心理分析：你好這些現(xiàn)象是現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)的，孩子在家里就把在學(xué)校所學(xué)的都學(xué)了，但是有些東西老師講的他未必聽(tīng)過(guò)！心理指導(dǎo)：建議您平時(shí)要讓他學(xué)一些自己在學(xué)校不學(xué)的東西，不要提前把所有的內(nèi)容都交給他，這樣他可能會(huì)缺失一些重要的東西，另外要告訴他虛心，不要太過(guò)于驕傲，要讓他體會(huì)到難得東西
2016-03-01 03:00
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回答2
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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您好，這是孩子的一種不良心理，您最好是平時(shí)多注意教育孩子，學(xué)習(xí)要虛心，尊重老師，不能做小動(dòng)作等，時(shí)間長(zhǎng)了習(xí)慣了就會(huì)好的
2016-02-29 23:43
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回答1
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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你好,需要時(shí)刻教育他不要驕傲.
2016-02-29 18:43
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其他網(wǎng)友提過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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