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我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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自控能力差、行為怪異、學習成績差可能由多種因素導致，如心理問題、神經系統(tǒng)疾病、環(huán)境因素、營養(yǎng)缺乏、遺傳因素等。 1.心理問題：例如注意缺陷多動障礙（ADHD），患者常難以集中注意力，沖動好動，影響學習和行為表現。 2.神經系統(tǒng)疾病：像癲癇、腦部損傷等，可能影響大腦功能，導致行為和認知異常。 3.環(huán)境因素：不良的家庭環(huán)境、學校氛圍，或長期的壓力、緊張，都可能產生影響。 4.營養(yǎng)缺乏：某些維生素（如 B 族維生素）和礦物質（如鋅、鐵）缺乏，會影響大腦發(fā)育和功能。 5.遺傳因素：部分基因變異可能增加出現這些問題的風險。 當出現上述癥狀時，應及時就醫(yī)，通過專業(yè)的評估和檢查明確原因，并采取相應的治療和干預措施，以改善狀況。
2025-02-07 19:13
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回答1
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產科
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孩子是腦發(fā)育腦室大”就是腦組織少，腦室就是腦里一個空間就會大。我們用中藥龜-龍-腦-康修復損傷腦細胞，含有豐富的神經營養(yǎng)因子、小分子多肽、多種氨基酸，這些有效成分可直接作用于腦細胞，具有促進蛋白質合成抗腦皮質缺氧、改善腦能量代謝、加速腦血液循環(huán)，對促進孩子腦發(fā)育效果很理想，孩子會好起來的
2016-02-29 12:01
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什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
