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孩子厭學(xué)沉迷網(wǎng)游,家長(zhǎng)不知如何引導(dǎo)

孩子曾經(jīng)初二勤奮好學(xué),初三迷戀網(wǎng)游,學(xué)習(xí)一落千丈,面對(duì)家長(zhǎng)和老師的極力挽救他說(shuō):放棄吧,我不會(huì)在回到以前了,以后結(jié)局怎樣我不在乎,我就是不玩坐著愣神也不會(huì)學(xué)習(xí),逼急了就不去上了,我說(shuō)你可以選擇走上社會(huì),我現(xiàn)在就帶你去找個(gè)活干,每天任何作業(yè)不寫但在校表現(xiàn)還可以,我不知該堅(jiān)持逼他還是讓他自己決定該怎麼做我不在管。

  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

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    孩子厭學(xué)沉迷網(wǎng)游,家長(zhǎng)感到困惑,不知如何處理。這可能涉及孩子的心理變化、家庭環(huán)境、教育方式、網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力以及孩子的自我認(rèn)知等。 1.心理變化:孩子處于青春期,心理波動(dòng)大,可能因?qū)W習(xí)壓力產(chǎn)生逃避心理,沉迷網(wǎng)游尋求放松和滿足。 2.家庭環(huán)境:家庭氛圍不和諧、缺乏關(guān)愛(ài)或過(guò)度期望,都可能影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。 3.教育方式:家長(zhǎng)或老師的教育方法不當(dāng),如過(guò)度批評(píng)指責(zé),可能導(dǎo)致孩子逆反。 4.網(wǎng)游吸引力:網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)精彩,具有很強(qiáng)的吸引力和成癮性。 5.自我認(rèn)知:孩子對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有清晰規(guī)劃,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。 6.社交影響:身邊同學(xué)的不良行為也可能對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面引導(dǎo)。 總之,家長(zhǎng)需要耐心與孩子溝通,了解其內(nèi)心想法,營(yíng)造良好家庭氛圍,改進(jìn)教育方式,引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和目標(biāo),同時(shí)控制其接觸網(wǎng)游的時(shí)間。

    2025-02-10 17:12
  • 回答2

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    你好,每天任何作業(yè)不寫但在校表現(xiàn)還可以。說(shuō)明小孩子叛逆期到了。你好,現(xiàn)在孩子叛逆,你說(shuō)什么不僅不太聽(tīng),還有可能反著來(lái)。建議你用點(diǎn)潛移默化的方法?;蛘?,先理解孩子,再讓孩子理解自己。

    2016-03-04 14:00
  • 回答1

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    你好,這是由于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е碌暮筮z癥建議去醫(yī)院找心理咨詢師給孩子檢查一下。祝你身體健康

    2016-03-04 06:40
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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