高一學(xué)生因朋友聽(tīng)課受影響而內(nèi)疚,如何緩解?
我上高一,我有一個(gè)同學(xué),算是朋友,上個(gè)星期天才開(kāi)了個(gè)元旦晚會(huì),之前他也想組織幾個(gè)人弄一個(gè)節(jié)目,可班主任沒(méi)肯,他很不爽,班主任是教數(shù)學(xué)的,那天看完別人都表演,而且很熱鬧,他自然很不舒服,回到宿舍還發(fā)了火的。到了星期三,我忽然想起了我看過(guò)的一句話:一個(gè)學(xué)生如果對(duì)老師不尊重的話,是不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師課的。于是出于對(duì)朋友的關(guān)心,課后我就去找他,跟他說(shuō),老師也是為你好,不讓你為這事影響了學(xué)習(xí)。誰(shuí)知道他跟我說(shuō),這哪是影響了學(xué)習(xí),搞笑呢,你別跟我提這事,提這我就來(lái)氣。我也就不說(shuō)了,下面一節(jié)課正是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)又是最重要的。我覺(jué)得是我又提起了這事,他本來(lái)事隔兩天,會(huì)沒(méi)了一些印象的,我又加深了他對(duì)這件事的印象,影響了他的聽(tīng)課,后來(lái)我去問(wèn)他,課上都聽(tīng)懂了,他說(shuō)基本上啊,不過(guò)30%~40%的題目課上聽(tīng)懂了,但到做的時(shí)候有不會(huì)了,他說(shuō)他以前也是這樣的,但我想會(huì)不會(huì)因?yàn)槲叶又亓?。我為此很?nèi)疚,覺(jué)得是我影響了別人的學(xué)習(xí),而我一內(nèi)疚,就在嘴的左下角就緊張,有一種麻木的感覺(jué),很不舒服,我覺(jué)得我心理素質(zhì)太差了,請(qǐng)求幫助。請(qǐng)求人幫我開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)。曾經(jīng)的治療情況和效果:沒(méi)
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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高一學(xué)生因擔(dān)心自己的行為加重朋友聽(tīng)課效果不佳的情況而感到內(nèi)疚,產(chǎn)生緊張麻木感。這可能與心理壓力、自我認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)、社交關(guān)系和性格特點(diǎn)有關(guān)。 1. 心理壓力:對(duì)朋友學(xué)習(xí)的擔(dān)憂形成心理負(fù)擔(dān),導(dǎo)致過(guò)度緊張??赏ㄟ^(guò)適當(dāng)運(yùn)動(dòng),如慢跑、跳繩來(lái)釋放壓力。 2. 自我認(rèn)知:對(duì)自身行為評(píng)價(jià)過(guò)低,要學(xué)會(huì)客觀看待自己的言行,認(rèn)識(shí)到事情并非完全由自己造成。 3. 情緒調(diào)節(jié):缺乏有效的情緒管理方法,可嘗試深呼吸、冥想,讓情緒穩(wěn)定。 4. 社交關(guān)系:過(guò)于在意朋友的反應(yīng),應(yīng)明白每個(gè)人對(duì)事情的處理方式不同,給彼此一些空間。 5. 性格特點(diǎn):可能本身較為敏感,要逐漸培養(yǎng)更豁達(dá)開(kāi)朗的性格,多參加集體活動(dòng)。 總之,要認(rèn)識(shí)到這種情況是常見(jiàn)的心理反應(yīng),通過(guò)調(diào)整心態(tài)和行為,能夠逐漸緩解內(nèi)疚和緊張情緒,恢復(fù)良好的心理狀態(tài)。
2025-02-10 19:58
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
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內(nèi)科
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高一學(xué)生因擔(dān)心自己的行為加重朋友聽(tīng)課效果不佳的情況而感到內(nèi)疚,產(chǎn)生緊張麻木感。這可能與心理壓力、自我認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)、社交關(guān)系和性格特點(diǎn)有關(guān)。 1. 心理壓力:對(duì)朋友學(xué)習(xí)的擔(dān)憂形成心理負(fù)擔(dān),導(dǎo)致過(guò)度緊張??赏ㄟ^(guò)適當(dāng)運(yùn)動(dòng),如慢跑、跳繩來(lái)釋放壓力。 2. 自我認(rèn)知:對(duì)自身行為評(píng)價(jià)過(guò)低,要學(xué)會(huì)客觀看待自己的言行,認(rèn)識(shí)到事情并非完全由自己造成。 3. 情緒調(diào)節(jié):缺乏有效的情緒管理方法,可嘗試深呼吸、冥想,讓情緒穩(wěn)定。 4. 社交關(guān)系:過(guò)于在意朋友的反應(yīng),應(yīng)明白每個(gè)人對(duì)事情的處理方式不同,給彼此一些空間。 5. 性格特點(diǎn):可能本身較為敏感,要逐漸培養(yǎng)更豁達(dá)開(kāi)朗的性格,多參加集體活動(dòng)。 總之,要認(rèn)識(shí)到這種情況是常見(jiàn)的心理反應(yīng),通過(guò)調(diào)整心態(tài)和行為,能夠逐漸緩解內(nèi)疚和緊張情緒,恢復(fù)良好的心理狀態(tài)。
2025-02-10 18:40
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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心理分析:你是出于好心幫別人,又不是去害別人,不要總是認(rèn)為自己不好或過(guò)意不去。把這件事當(dāng)作沒(méi)發(fā)生就可以了心理指導(dǎo):不必內(nèi)疚,你是因?yàn)楫?dāng)他是朋友才想著去幫他,所以不必過(guò)于憂慮。別人接不接受是他的問(wèn)題,你做不做就關(guān)你的事了。放開(kāi)一點(diǎn),只要你是真心幫助別人就行了
2016-03-05 03:00
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