孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),不愛(ài)寫(xiě)字怎么辦
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),不愛(ài)寫(xiě)字怎么辦?孩子愛(ài)動(dòng),愛(ài)擺弄小玩具,就是不愛(ài)學(xué)習(xí)和寫(xiě)字.他的注意力很不集中,上課老開(kāi)小差,老師說(shuō)孩子很聰明,就是很懶散.我們家長(zhǎng)打也不是不打還不是.我想請(qǐng)專家給我點(diǎn)建議或參考.我真的是沒(méi)辦法了!孩子是6周歲上的學(xué),這些毛病都是上學(xué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)的
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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何方紅 副主任醫(yī)師
廣州市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
精神心理科
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小孩子的話大多數(shù)比較貪玩調(diào)皮。這個(gè)是比較正常的現(xiàn)象,但是像您所描述的情況的話,可能考慮孩子有多動(dòng)癥的傾向。多動(dòng)癥的孩子的話。一般平時(shí)有點(diǎn)異常好動(dòng)。做任何事情都不能夠集中注意力去完成。 平時(shí)吃飯飲食的話也會(huì)比較挑剔,這是一種疾病需要我們?nèi)フJ(rèn)真的對(duì)待。建議您及早的帶孩子到專門(mén)的兒童醫(yī)院去接受治療。
2019-12-15 14:02
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回答6
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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不要急。不要打罵。孩子是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。家長(zhǎng)可以把學(xué)習(xí)融入游戲中,讓孩子輕松學(xué)習(xí)??梢园炎鳂I(yè)分幾段讓他完成,要求他每段都專心。每天和他聊聊當(dāng)天老師教了些什么。
2016-03-16 08:58
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回答5
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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您好,這個(gè)就是父母的耐心教育來(lái)教孩子了
2016-03-16 07:12
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回答4
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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你好,從你的孩子表現(xiàn)上看主要是有兩種可能,一種是家長(zhǎng)與孩子缺乏正面交流,另一種情況是可能是因?yàn)楹⒆鱼U過(guò)量導(dǎo)致。建議可以去帶醫(yī)院檢查一下血鉛,若是超標(biāo)的話可以通過(guò)服藥降低血鉛水平。如果不是的話就得和孩子好好交流一下了。棍棒教育在這個(gè)年代已經(jīng)不管用了,最主要的是心靈的交流,孩子的改變是要有時(shí)間的,家長(zhǎng)一定要有耐心,因?yàn)閯e說(shuō)孩子,就是讓你自己改變一個(gè)習(xí)慣都是很難的,說(shuō)實(shí)話孩子能變成這樣,與你們的影響是分不開(kāi)的對(duì)此必須做好反思。改變孩子要從自身做起,因?yàn)槟銈兊膬?yōu)缺點(diǎn)和行動(dòng)是會(huì)改變孩子的一生的。為何“虎父無(wú)犬子”,這個(gè)不是白講的,因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膯⒚衫蠋?。祝你的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康快樂(lè)。醫(yī)生詢問(wèn):
2016-03-16 05:48
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回答3
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孔書(shū)雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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可能又一個(gè)將來(lái)的發(fā)明家啊呵,培養(yǎng)孩子的這個(gè)愛(ài)擺弄小玩具的愛(ài)好在生活中要注意引導(dǎo)
2016-03-16 04:26
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回答2
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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在面對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子時(shí),家長(zhǎng)切忌采取操之過(guò)急的方法,諸如責(zé)罵、鞭打等,以免弄巧成拙,增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感。很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí),總是先將孩子責(zé)備或打罵一頓,而絲毫沒(méi)有思考為何孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的情形,或協(xié)助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,這是很遺憾的事,因?yàn)楹芏嗪筇炜梢栽耘嗟暮⒆泳驮谶@樣的情況下,成了無(wú)法上進(jìn)的一群。家長(zhǎng)應(yīng)不時(shí)給予孩子鼓勵(lì)、獎(jiǎng)賞,通過(guò)sp;孩子會(huì)有3種需要,包括興趣、成就感及受到贊賞。當(dāng)孩子具備甚至于獲得滿足需求后,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感,然后逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。賞罰分明的方式讓孩子丁解及改正他們的過(guò)錯(cuò)。需要強(qiáng)調(diào)的是,遇上孩子學(xué)習(xí)不好、不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)只抓分?jǐn)?shù),而要抓意識(shí),從根上找原因,一人一把鎖,針對(duì)孩子的問(wèn)題設(shè)法解決??荚囍皇窃u(píng)估孩子的學(xué)習(xí)程度,即使不理想也不必過(guò)于緊張。
2016-03-15 17:43
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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