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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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劉杰 主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級(jí)甲等
呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科
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你好,很高興為您解答,根據(jù)您所描述的情況,孕婦是可以吃橙子的,和孩子的黃疸沒(méi)有什么關(guān)系,孩子出生后有生理性黃疸是屬于正?,F(xiàn)象,生理性黃疸一般在生,出生后1到2周消退,建議您營(yíng)養(yǎng)健康飲食,忌食辛辣刺激性食物,希望我的回答能給您帶來(lái)幫助,祝您健康
2019-12-09 19:40
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回答6
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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根據(jù)你目前描述了這種情況對(duì)孩子來(lái)說(shuō)出現(xiàn)這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)是有缺乏某些微量元素的這種情況的時(shí)候?qū)е碌?。孩子營(yíng)養(yǎng)不良的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)注意力不集中,智能發(fā)育比較遲緩,我們就需要給孩子口服一些鈣加鋅口服溶液,鈣鐵鋅口服液也可以口服一些多種,維生素口服液碳酸鈣片。
2016-03-16 12:35
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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孔書(shū)雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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心理分析:不必?fù)?dān)憂,這個(gè)是可以通過(guò)訓(xùn)練改善提高的。這不僅是科學(xué)上可以解釋,而且實(shí)際上也可以證明的。方式:玩階段敏捷性游戲,通過(guò)不同的方式去做事而不是一成不變的方式即敢于嘗鮮,刻意訓(xùn)練自己在同一時(shí)刻能夠做多件事情且有條不紊心理指導(dǎo):建議你經(jīng)常輔導(dǎo)孩子,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,笨鳥(niǎo)先飛啦,多記憶,從小事做起,熟能生巧啦
2016-03-16 11:48
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回答4
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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建議家人要多溝通,多給孩子講話一些高興的事情??赡苁切愿駜?nèi)向引起的,要多鼓勵(lì)孩子,進(jìn)行表?yè)P(yáng)等,不要批評(píng),慢慢么就好了。
2016-03-16 08:41
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王海龍 醫(yī)師
邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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心理分析:你好,智力的發(fā)育有早晚快慢的區(qū)別,但如果低于某個(gè)臨界值即可診斷為智力發(fā)育遲緩。心理指導(dǎo):建議做智力水平測(cè)試,從得分看是否是否有某些方面影響總體得分,從而有的放矢加以治療。
2016-03-16 02:17
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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這個(gè)就可以多說(shuō)多聽(tīng)多寫(xiě),就可以平時(shí)放一些碟子教說(shuō)話的,看圖識(shí)字的就可以了。這個(gè)反復(fù)的教,就可以讓小孩學(xué)會(huì)的,一般小孩只會(huì)對(duì)熟的事情更家的敏感對(duì)不熟的就沒(méi)興趣的。
2016-03-15 20:45
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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