心理訪談講述過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)花季女孩出于好奇偷看了家人買(mǎi)的色情光盤(pán)，被母親無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，她非常擔(dān)心孩子看了這些東西會(huì)影響她的正常發(fā)育和成長(zhǎng)，很想與孩子談這件事情，可又不知從何開(kāi)口，陷入緊張、恐慌之中。而孩子認(rèn)為自己看完那些東西后就不是好孩子了，陷入自責(zé)、罪惡感的痛苦之中……在兒童性早熟比較嚴(yán)重的美國(guó)，專(zhuān)家們發(fā)現(xiàn)，8到12歲年齡段的孩子，有的已經(jīng)開(kāi)始談戀愛(ài)，有的已經(jīng)像青春期少年那樣對(duì)父母反叛。

兒童性早熟危害匪淺

他們平常聽(tīng)的音樂(lè)充滿了性暗示，打游戲也是成人級(jí)的。兒童專(zhuān)家指出，早熟帶來(lái)的代價(jià)可能是巨大的，孩子們和家長(zhǎng)或許要面對(duì)一些成人才面對(duì)的話題，比如避孕和性病等。

1、腫瘤征兆。有些性早熟是由于體內(nèi)出現(xiàn)腫瘤，這些腫瘤能分泌類(lèi)似性激素的物質(zhì)，有時(shí)候在腫瘤還較小時(shí)，它分泌的性激素的量已經(jīng)很大，足以引起性發(fā)育，所以有性早熟的患兒一定要及時(shí)看醫(yī)生，及早進(jìn)行診治。

2、不長(zhǎng)個(gè)兒。特發(fā)性性早熟兒童受體內(nèi)性激素影響，體格增長(zhǎng)過(guò)早加速，骨骺融合提前，生長(zhǎng)期縮短，生長(zhǎng)早期停止。一般情況下，女孩在初潮后、男孩在首次遺精后3年內(nèi)平均只能長(zhǎng)約5厘米左右，所以，性早熟兒童的最終身高反而會(huì)矮于同齡人。

3、心理障礙。性早熟兒童雖然性征發(fā)育提前，但心理、智力發(fā)育水平仍為實(shí)際年齡水平，過(guò)早的性征出現(xiàn)和生殖器官發(fā)育會(huì)導(dǎo)致未成熟孩子產(chǎn)生心理障礙，尤其是看到自己與周?chē)瞬煌男誀钐卣鳂O易引起孩子的自卑的心理，這種心理，很可能在其成年后都留有遺癥。

4、影響學(xué)習(xí)。應(yīng)該說(shuō)，性征的出現(xiàn)和生殖器官的發(fā)育肯定會(huì)使孩子分心，尤其是女生，過(guò)早來(lái)月經(jīng)往往會(huì)令其感到不安、害羞和緊張。同時(shí)，女孩身體發(fā)育過(guò)早，沒(méi)有能力處理好月經(jīng)給生活帶來(lái)的影響，加之由于生理和心理發(fā)展的不平衡，也給生活帶來(lái)了諸多不便，這勢(shì)必會(huì)影響孩子的讀書(shū)學(xué)習(xí)。

5、性行為提前。性早熟兒童的心理發(fā)育與身體發(fā)育極不匹配，加上患者生理年齡小、社會(huì)閱歷淺、自控能力差，容易導(dǎo)致其性行為提前，從而引發(fā)懷孕和性疾病傳播的危險(xiǎn)。

兒童性教育不要“半遮面”

中國(guó)有著幾千年的封建歷史，長(zhǎng)期受到封閉的性觀念和傳統(tǒng)文化的束縛，“性”的話題即使在成人間也是難以啟齒。但當(dāng)真正面對(duì)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，害怕、恐懼、回避無(wú)益于問(wèn)題的解決。此時(shí)為人父母者最明智、最有效的方法，是學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生的性健康知識(shí)或請(qǐng)教專(zhuān)家，在生活中尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，很自然地與孩子交流有關(guān)青春期發(fā)育的一些問(wèn)題，并適當(dāng)?shù)乇砻髯约旱挠^點(diǎn)和看法，給孩子以正面指導(dǎo)。這既滿足孩子對(duì)性健康知識(shí)的渴求，解決對(duì)性發(fā)育的好奇、神秘心理，又能促進(jìn)孩子對(duì)自身一些現(xiàn)象的理解。否則，就會(huì)如節(jié)目中少女那樣出現(xiàn)負(fù)罪感。心理專(zhuān)家分析，這種負(fù)罪感很可能會(huì)對(duì)孩子今后身心發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

孩子的性好奇是性意識(shí)和性心理發(fā)展的正常表現(xiàn)，是走向成熟的必經(jīng)階段。家長(zhǎng)不但要關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，還要關(guān)注孩子生理上、心理上的變化。因?yàn)檫@些變化反映了孩子對(duì)性知識(shí)的渴求，如果這種需求得不到適當(dāng)?shù)臐M足和正確的引導(dǎo)，很容易使他們對(duì)自身急劇的身心變化產(chǎn)生困惑，甚至因過(guò)度壓抑而產(chǎn)生性心理障礙，或因過(guò)度放縱而導(dǎo)致性犯罪。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一些有關(guān)學(xué)生性健康教育的知識(shí)，不但可以改善家長(zhǎng)對(duì)性健康的認(rèn)識(shí)、態(tài)度，還能正確理解性發(fā)育過(guò)程中所出現(xiàn)的生理和心理現(xiàn)象，改善家長(zhǎng)的性觀念和性態(tài)度，為孩子樹(shù)立模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，從而通過(guò)自我教育，提高婚姻生活質(zhì)量和教育孩子的能力。

目前研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)齡期青少年獲得性健康知識(shí)的途徑主要是老師（39%）、健康課（28%）、父母（16%）和電視（11%）等。學(xué)校和家庭是學(xué)生獲取性健康知識(shí)的主要途徑，家長(zhǎng)在孩子性健康教育中的作用不可替代。21世紀(jì)的家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)起這些責(zé)任和義務(wù)，為孩子的健康成長(zhǎng)提供科學(xué)健康的幫助。這不但是時(shí)代發(fā)展的需要，而且還能與孩子成為知心朋友，拉近相互間的心理距離，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展，幫助孩子走好青春期性發(fā)育這段人生關(guān)鍵之路。

家長(zhǎng)要給孩子補(bǔ)上性教育課

孩子從三四歲到上小學(xué)這段時(shí)間，求知欲特別強(qiáng)，對(duì)周?chē)氖裁词虑槎枷搿按蚱粕冲佽返降住薄?/p>

而今的電視劇、電影、多有摟抱、接吻和床上戲的鏡頭。對(duì)于好問(wèn)的孩子來(lái)說(shuō)，可能會(huì)提出許多讓家長(zhǎng)難以解答的問(wèn)題。諸如“叔叔為什么壓在阿姨的身上？”“孩子是從哪里來(lái)的？”“避孕套是做什么用的？”等。記者日前采訪了全國(guó)關(guān)心下一代工作委員和首都師范大學(xué)性健康教育研究中心的專(zhuān)家。一致認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)重視對(duì)孩子的性知識(shí)的教育。

北京的一所大學(xué)對(duì)4個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查，從影視作品、互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)報(bào)、雜志上獲取性知識(shí)的占81%，而從父母那里獲取的只占0.3%，少得實(shí)在可憐，約30%的母親在女兒來(lái)月經(jīng)之前沒(méi)有告訴孩子月經(jīng)是怎么回事和如何處理。許多家長(zhǎng)沒(méi)有性教育的經(jīng)驗(yàn)，甚至自己就是性知識(shí)的“文盲”，當(dāng)孩子問(wèn)及性知識(shí)方面的問(wèn)題時(shí)，扭扭捏捏，總是說(shuō)些模棱兩可、似是而非的話，即使有性知識(shí)的家長(zhǎng)，也不敢和孩子開(kāi)展關(guān)于性知識(shí)的對(duì)話。

由于對(duì)性知識(shí)一無(wú)所知而進(jìn)入誤區(qū)的孩子并不少見(jiàn)。一個(gè)12歲的女孩由于和男同學(xué)做“游戲”而懷孕；一個(gè)11歲的女孩由于“執(zhí)著”于戀情，離家出走，把孩子生于廁所。