不少小朋友會問自己的父母，“爸爸媽媽，為什么上廁所時，有的小朋友要站著，我們卻要蹲著呢？我偷偷地看了看小明，可是我們好像長得不一樣，這是為什么??？”“以后你長大了自然會明白。還有，以后上廁所要專心點(diǎn)，去看別人的孩子不是好孩子。”

專家指出性教育可分為幼童階段（0-6歲）、童年階段（7-10歲）和少年階段（11-14歲）。應(yīng)該來說，孩子到了3歲時應(yīng)該對自己的性別有明確的認(rèn)識，能清楚地認(rèn)識到自己是男孩還是女孩。3-7歲是性角色意識的重要培養(yǎng)階段，孩子會從日常的家庭生活中進(jìn)一步加深對性別、性角色的認(rèn)識。7歲之前的性教育，父母的作用無疑是最重要的，父母是孩子性教育的啟蒙教師。

家長該怎么巧妙回答孩子提出的尷尬性問題？

第一，對孩子的性提問絕不應(yīng)回避

性科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每個孩子在很小的時候，即可在父母的指導(dǎo)下掌握區(qū)分性別，盡管他并不明白何以要區(qū)別彼此，但對異性產(chǎn)生的某種程度的回避和距離感已成潛意識，所以當(dāng)孩子向你提問任何與性相關(guān)的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，認(rèn)為這個不該是小孩子問的問題，或者顧左右而言他，這樣只會加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱?，為今后的成長設(shè)置障礙。

第二，盡可能多掌握一些性科學(xué)知識

盡管性科學(xué)所包容的學(xué)科范圍極其廣泛（生理病理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等），每個人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。不要因?yàn)槟悴欢拖胩颖埽佬越逃龑?dǎo)對孩子的健康成長舉足輕重，所以你多付出一些，孩子也就多獲得一些。

第三，不要過分擔(dān)心尺度問題

多數(shù)家長都有這樣的體會，孩子的問題超過了他的年齡，講得多了會不會產(chǎn)生副作用？其實(shí)，孩子的智力發(fā)展是有層層步驟的，每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦了解，孩子絕不會像科學(xué)家那個追根溯源。三四歲的孩子可能對"寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子里成長"這樣的回答滿意了；對十三四歲的男孩偶爾的自慰不會對身體產(chǎn)生大礙，一定會安撫其躁動的內(nèi)心，他多半不會再進(jìn)一步問你自慰的方式都有哪些。

第四，預(yù)先做些示警工作

過早接觸性行為對孩子的生理、心理兩方面均會產(chǎn)生嚴(yán)重危害，因此在日常生活中及時對孩子"示警"很有必要。比如，對年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行為；對已經(jīng)步入青春期的孩子來說，過早與異性進(jìn)行性接觸很可能對性器官產(chǎn)生危害，感染眾多疾病，并可能為未來的健康成長埋下隱患，待生理、心理兩方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活；學(xué)會潔身自好比學(xué)會使用避孕套更安全等等。

第五，引導(dǎo)孩子識別"真假"

現(xiàn)在各種媒體良莠不齊，其中一些對性行為的描述往往背離了科學(xué)的宗旨，代之以單純的感官刺激，當(dāng)孩子難以避免地接觸到這些東西時，不要簡單地呵斥，而應(yīng)該把這些描述中反映出的夸張、虛假等非科學(xué)的內(nèi)容予以剖析，讓孩子懂得什么是真正的科學(xué)和健康。